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LA PSICOLOGÍA CLÍNICA Y LA UNIVERSIDAD
Al definir las competencias del Psicólogo Clínico y de la Salud, se estipula en un verdadero alarde totalizador, que esta supone “La integración de dos camposde especialización separados previamente existentes, dedicadas específicamente a los trastornos considerados clásicamente clínicos o mentales y a los fenómenos y problemas psicopatológicos enrelación con su problemas médicos o de la salud en general, de acuerdo con la visión holística e integradora actualmente mantenida tanto sobre la salud como sobre la enfermedad como un todo integradorbiológico, psicológico y social” Además de los comportamientos anómalos o alterados la Psicología Clínica y de la Salud estudia y toma en consideración, igualmente, cualquier otro tipo de comportamiento quesea relevante para los procesos de salud y enfermedad, sea este normal o patológico y referido a un individuo como a un grupo.
Nuestra representación de salud se ha construido a través de tres normasdominantes: equilibrio, eficacia e integración y en tres momentos históricos: la medicina hipócrita en la antigüedad donde se priorizaba el equilibro, el siglo XVlll donde el manejo de la energíaseria la base de la salud siguiendo el modelo de las leyes de la termodinámica.
Eric Laurent ha señalado que la evaluación es una vía sin salida para analizar la eficacia de las Psicoterapias, por ladificultad de obtener grupos de población estrictamente homogéneos, por la asignación arbitraria, aleatoria de tal o cual tipo de psicoterapia, sin tener en cuenta las expectativas del paciente y sutransferencia.
La psicología concibe el saber y el modo en como concibe su objeto de estudio nos da una idea de su deriva, y de su atrapamiento en algunos presupuestos claramente ideológicos, comoseñala Pignarre perece increíble que alguien haya ponerse a pensar, y a tratar las perturbaciones psiquiátricas, al principio las más graves, con los neurolépticos y con los primeros antidepresivos,...