hola



PROGRAMA PREVENCIÓN A LAS DROGAS


INTRODUCCIÓN


“Buenos días o buenas tardes, me presento soy……… pertenecemos al área……. Del Partido de Pilar y venimos a la institución para hablarles de la prevención a las drogas”
“ Para ello vamos a hablar brevemente de las adicciones :



En la actualidad el consumo de drogas constituye un importante fenómeno social. La adolescencia esuna etapa evolutiva en la cual los profundos cambios biopsicosociales que se experimentan generan crisis y vulnerabilidad emocional y, es en esta etapa, en la que suele introducirse como hábito el consumo de drogas. Los motivos para el comienzo son diversos, pero el inicio por curiosidad o para pertenecer a un grupo de pares suelen ser los más evocados por quienes consumen.
Ante la grandisponibilidad a las drogas, los adolescentes tienen que aprender a convivir con las drogas, tomando decisiones sobre su consumo o la abstinencia de las mismas.
El proceso de socialización, con la familia, amigos, escuela y el mundo social es importante en ello. La percepción de riesgo y los factores de riesgo, junto al ocio, tiempo libre y vida recreativa, son elementos que deben considerar paracomprender esta problemática.






OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Experimenten la relevancia de vincularse con otros
Aprendan a tener autonomía y resistir a la presión del grupo
Practiquen dar respuestas seguras sin agresividad o inhibición a críticas, burlas u otros maltratos verbales
Perciban que toda decisión que se toma influye en su vida.
Identifiquen el tipo de decisiones que toman.
Conozcany practiquen el proceso de toma de decisiones y resolución de conflictos.
Comprendan la importancia de evitar tomar decisiones de forma impulsiva.
Reconozcan que la toma de decisiones incide en su salud y bienestar.
Calculen los riesgos implicados en la toma de decisión.
Agudicen la observación.
Comprendan los mecanismos de la presión social frente a la acción individual o grupal.
Seconcienticen de que es posible mantener criterios personales diferentes al de los otros.
Desarrollen el juicio crítico para resistir la influencia de los medios de comunicación.
Conozcan las diferentes técnicas usadas para manipular el comportamiento de
las personas.







FORMA DE TRABAJO: FOCUS GROUP


Dinámica: “El grupo y yo”

Objetivo:

Trabajar sobre el reconocimiento de quemuchas de las decisiones que se toman se ven influenciadas por la presión de otras personas; identificar las tácticas persuasivas más empleadas; analizar de qué forma se puede responder a los intentos persuasivos.
Empezar la actividad motivando una conversación acerca de la amistad, haciendo preguntas como: ¿Tienen amigos y amigas? ¿Cómo son? ¿Se parecen a ti? ¿Qué hace que los consideres tusamigos/as? Habilite que den sus opiniones libremente y señale que los amigos nos acompañan, nos ayudan a desarrollarnos en los aspectos sociales y emocionales y son un soporte afectivo importante.
Pertenecer a un grupo nos hace sentir bien, nos gusta mucho estar con ellos, hacer lo que el grupo hace, y casi siempre tomamos en cuenta sus opiniones y comentarios.
A veces creemos que ser amigos es hacery pensar lo mismo. Dejarnos llevar por lo que el grupo dice o hace, sin considerar lo que nosotros queremos, nos puede causar serios problemas.

Formar grupos que respondan estas preguntas:

¿Qué actividades realizan con sus amigos/as? ¿Qué es lo que más les gusta de tener amigos/as? ¿Qué aprenden con los amigos/as? ¿Qué pasa cuando alguien no tiene amigos/as?

Es importante enfatizar queademás de divertirse con los amigos también es importante aprender y ejercitar valores como el respeto, la aceptación y la tolerancia, es decir, con los amigos se ejercitan habilidades para relacionarse con otros y comprometerse afectivamente.
También en la amistad se vive la autonomía y expresan las propias ideas, opiniones y derechos. Cuando una chica/o no cuenta con amigos, probablemente no...