Hola

ANTONIO GUDE

ATAQUES

at re en et centro

128 ejercicios tematicos para
un entrenamiento
estructu rado

cuadernos prdcticos
deAJEDREZ

n

ANTONIO GUDE

128 ejercicios tematicos para

un entrenamiento
estructurado

Editor: JesUs Domingo
Coordinaci6n editorial: Paloma GonzaJez
No es\.ll pennitida la reproduc:ci6n tolal 0 parcial de este Iibro. ni tampoc:o su tratamientoinfonnlltico. ni la transmisi6n de ninguna fonna 0 por cualquier media. ya sea electr6nico.
mec:anico. por faloc:opia. por registro u alTos ~todos. sin el permiso previa y por esc:rita
de los titulares del Copyright.

© 2007 by Antonio Gude Femlindez
© 2007 by EDICIONES TUTOR, S.A.

Marques de Urquijo, 34. 28008 Madrid
Tel.: 91 5599832. Fax: 91 541 02 35
E-mail: info@edicionestutor.comwww.edicionestutor.com
•

Socio fundador
de la World Sport Publishers' Association
(WSPA)

Maquetaci6n: Juan Morafio
ISBN 13: 978-84-7902-664-6
ISBN 10: 84-7902-664-2
Dep6sito legal: M-26481-2007
Impreso en GrMicas Muriel, S.A.
Impreso en Espana - Primed in Spain

Sumario
Pugs.
Introduction

3

1 Ataques dSsicos
Ejercicios 1 - 32

5

2 Sacri6dos de piezas menoresEjercicios 33 - 68

13

3 Sacrifidos de piezas mayores
Ejercicios 69 - 96

22

4 Otros ataques
Ejercicios 97 - 128

29

Soludones

37

Introduccion

818

serle CUADERNOS pRAcncos DE AJEDREZ

L

Cada cuaderno estara dividido en secciones, y los ejercicios de estas son calificados con una, dos 0 tres estrellitas, segun
el grado de dificultad, con forme a la tecnica empleada enEscuela de Ajedrez (1 y 2).
Medir la dificultad de un ejercicio no
es facil. No s610 porque la valoraci6n objetiva sea en sf misma diffcil, sino porque el
grado de dificultad es distinto para cada
persona. La aspiraci6n de estos cuadernos
es llegar al mas amplio numero posible de
ajedrecistas, pues s610 asf se justificara su
publicaci6n. En terminos generales, creo
que el tiempo de resoluci6ndebe ser de:
• Primer nivel (1 estrella)
1- 3 minutos
• Segundo nivel (2 estrellas)
5 - 10 minutos
• Tercer nivel (3 estrellas)
10 - 20 minutos.
EI tiempo de reflexi6n no tiene por
que ser excesivamente riguroso. Los autodidactas pueden guiarse por est a estimaci6n orientadora, mientras que -como ya se
ha sugerido en Escuela de Ajedrez-Io ideal
es que, en su caso, el instructor asigne aun
grupo de jugadores 0 a un jugador determinado el tiempo exacto que considere oportuno para cada ejercicio, 0 bloque de ejercicios.

a teona trata de establecer modelos
didacticos en el tratamiento de posiciones, 0 en el estudio de los distintos temas tecnicos, pero la practica se encarga
de crear el caos con su diversidad, 10 que
constituye precisamente uno de los grandes atractivos delajedrez.
Los manuales Escuela de Ajedrez (1 y
2) tienen una marcada orientaci6n prcktica, como 10 demuestra el hecho de que,
ademas de las numerosas posiciones comentadas en el cuerpo principal, ambos libros contengan un bloque adicional de
160 y 128 ejercicios, respectivamente.
No obstante, el esfuerzo por sistematizar el material, reduciendolo a modelos
validos, en aras de la mejororientaci6n didactica posible, no basta para que el jugador pueda captar la variedad y riqueza del
ajedrez de competici6n.
Esta iniciativa editorial responde a la
necesidad del jugador activo de cultivar
un entrenamiento sistematico, y estos cuadernos, con 128 ejercicios cada uno, en
tres niveles de dificultad, contribuiran a
resolver ese aspecto, porque vienen a ser
parques tematicos, conposiciones que amplfan aspectos monogrMicos desarrollados
te6ricamente en los manuales.

3

ATAQUESAL REY EN EL CENTRO
Rey en el centro es un concepto instalado
en el lexico de ajedrez que. sin embargo.
no es muy preciso. En efecto. cuando se
habla de ataques al rey en el centro. se entiende que el rey atacado se encuentra en
su casilla inicial 0 cerca de ella. Esa casilla
(0 esa posici6n)...