hola

que mejor me digas donde puedo ir a ver la mercancia, por que yo me conosco a esa señora y se lo envidiosa que es y no deja que tu nos muestres, yo ya la conosoco, la verdad estoy interesada en la mercancia de ropa, pero me gustaria verla con mas calma, otra cosa, tienes crocs para hombre?legggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg-gggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg-
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ggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg TALLERES PRUEBAS ICFESSABER 11º



“Que otros se jacten de las páginas que han escrito; a mí me enorgullecen las que he leído”

Jorge Luís Borges





JOSE FERNANDO CARDONA HENAO

Docente InstitutoTecnológico Santa Rosa de CABAL
Docente Universidad Cooperativa de Colombia se de Pereira

2011.1
























PRESENTACIÓN

Se logran buenos puntajes con preparación, conocimiento y astucia, mas no con trucos raros ni trampas, ya que el ICFES SABER 11º mide la capacidad de dominio y la manera de defenderse ante la diversidad de situaciones planteadas en cadauna de las preguntas; en cierto modo es un simulador donde el aspirante puede interactuar anticipadamente con el mundo que va a enfrentar una vez termine la secundaria. Un mundo completamente diferente al vivido en la época de colegio. Ejemplo claro de ello, es la vida universitaria, donde empieza la verdadera competencia, pues allí compartimos con quienes mas tarde serán nuestra competencia. Poreso es que desde allí, estamos en la obligación de encontrar y colocar en práctica las mejores herramientas para sobrevivir a pesar de los inconvenientes y obstáculos que se nos presenten.

Una buena preparación hacia el Icfes Saber 11º, debe empezar desde el mismo momento que se inicien las clases en grado undécimo. Este proceso de preparación hacia el Icfes, no es complicado, es cuestión detomarlo en serio por parte de estudiantes y docentes; pues el examen no es difícil; si se toma con calma, en serio y con responsabilidad.

En este sentido, proponemos una serie de talleres, con actividades y tareas encaminadas propiciar en los estudiantes:

- Destrezas en el manejo del plegable.
- Habilidad del manejo del tiempo.
- Seguridad en la presentación de pruebas tipo icfes.
-Destreza en la marcación de las hojas de respuesta.
- Rapidez en responder preguntas similares.

Son ejercicios prácticos de fácil aplicación que cualquier docente con buena disposición y entusiasmo puede desarrollar y contribuir así a lograr que sus estudiantes alcancen mejores puntajes en el examen de Estado. Estos talleres han sido construidos desde la experiencia que como docentes deeducación media tenemos en diferentes áreas del conocimiento en las cuales nos hemos desempeñado por más de 25 años.

José Fernando Cardona Henao


























TALLER No 1.

FAMILIARICEMONOS CON EL EXAMEN DE ESTADO ICFES SABER 11º

OBJETIVO

Presentar al grupo de participantes, de manera fácil y entendible, los elementos constitutivos del examen de EstadoIcfes Saber 11º: manejo del folleto, características de la prueba, estructura del Examen, tipo de preguntas e interpretación de resultados, con el fin de minimizar la tensión que dicha prueba genera en los estudiantes.

ACTIVIDADES

Actividad 1.

Presentar a los participantes de manera amena y amigable la mayor información posible sobre el examen de Estado Icfes.

a. Llevar a cabo unaevaluación diagnostica mediante la cual los participantes en lluvia de ideas respondan la pregunta qué es el Icfes Saber 11º?

b. El facilitador va anotando en el pizarrón las ideas encontradas y después de un inventario abundante, comienza a seleccionar aquellas respuestas verdaderas y a explicarlas.

c. Cuando se han eliminado las respuestas que no obedecen a la respuesta sobre la pregunta...