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PT- 071 CRUZ ROJA ARGENTINA
FILIAL SAN RAFAEL

Instituto PT-071
Cruz Roja Argentina –Filial San Rafael
Tecnicatura Superior en Radiología y Diagnóstico por
Imágenes
1) DATOS
Espacio Curricular: Matemática y Estadística
Año lectivo 2014: Primer Semestre
Carga horaria semanal: 4 hs cátedras semanales
Carga horaria anual: 64 hs
PROFESOR: Sandra Dimarco
2) OBJETIVOS GENERALES
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Comprender los conceptos y principios matemáticos básicos.
Articular conceptos y metodología de trabajo en relación con la
producción de conocimientos de la disciplina y la construcción de
conocimientos por parte del alumno.
Interpretar y analizar conceptos, estableciendo relaciones entre ellos,
que permitan construir conceptos integradores.
Reconocer la utilidad de la disciplinaen el campo de la Salud en general
y en la promoción en particular.
Conocer y aplicar las herramientas que brindan la Matemática en el Rol
profesional de Técnico.
Reconocer los principios básicos y aplicaciones de la disciplina.

3) CORRELATIVAS:
No presenta materias correlativas por presentarse en el primer semestre de la
carrera. Necesita ser aprobada para poder rendir Fundamentos de laTécnica
Radiológica, Practica Profesionalizante I y Práctica Profesionalizante III.
4) COMPETENCIAS GENERALES:
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Articular conceptos, metodología de trabajo y actitudes relacionadas con
la producción de conocimientos científicos básicos y la construcción de
conceptos integradores estableciendo relaciones entre diferentes
fenómenos.
Asumir una actitud crítica, ética y constructivapara la intervención como
ciudadanos activos que contribuyan a mejorar la calidad de vida y el
respeto de la misma en todas sus manifestaciones.
Utilizar los elementos obtenidos en el presente espacio curricular para
gestionar el ámbito laboral.

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PT- 071 CRUZ ROJA ARGENTINA
FILIAL SAN RAFAEL

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Aplica los conocimientosbásicos de Matemática en la ejecución de
procedimientos y técnicas a desarrollar en sus tareas.
Atención dentro del ámbito laboral con responsabilidad y equilibrio
emocional.
Procesar e interpretar datos.
Representar e interpretar conceptos en diferentes formas: numérica,
algebraica, trascedente y verbal.
Comunicarse en el lenguaje matemático en forma oral y escrita.
Modelar matemáticamentefenómenos y situaciones.
Pensamiento lógico, algorítmico, heurístico, analítico y sintético.
Resolución de problemas.
Analizar la factibilidad de las soluciones.
Toma de decisiones.
Reconocimiento de conceptos o principios generales e integradores.
Establecer generalizaciones.
Argumentar con contundencia y precisión.
Capacidad de análisis y síntesis.
Capacidad de organizar y planificar.Capacidad crítica y autocrítica.
Trabajo en equipo.
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
Capacidad de aprender.
Capacidad de generar nuevas ideas.
Habilidad para trabajar en forma autónoma.

5) COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
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Manejar el concepto de los números reales y su representación gráfica.
Resolver ecuaciones cuadráticas.Obtener un modelo matemático de un enunciado.
Conocer las propiedades algebraicas y de orden de los números reales
operando con desigualdades y valores absolutos.
Conocer e identificar las principales funciones elementales y sus
propiedades fundamentales.
Representar funciones y deducir propiedades de una función a partir de
su gráfica.
Dominio de los conceptos básicos de la matemática.Capacidad para construir y desarrollar argumentaciones lógicas con una
identificación clara de hipótesis y conclusiones.
Capacidad para expresarse correctamente utilizando el lenguaje de la
matemática.
Destreza en razonamientos cuantitativos.
Capacidad para comprender problemas y abstraer lo esencial de ellos.
Capacidad para extraer información cualitativa de datos cuantitativos.
Disposición...