Hola

El caso de Evan
Evan Scott Perry un niño de New York que desde temprana edad sufrió de profundas depresiones. Se le detectó una avanzada bipolaridad, a los 7 años el aún niño mostraba actitudes adolescentes, escuchaba Nirvana y su favorito: Bob Dylan. 

La depresión hizo que renuncie a su infancia. Mientras los otros chicos jugaban él se dedicaba a escribir, a componer canciones y en más deuna ocación intentó suicidarse. Su madre tomó fotografías de sus varios intentos ya que a nadie le parecía posible que eso un niño tan pequeño tenga pensamientos tan oscuros. 

A los 9 años intentó lanzarse del techo de su escuela, inmediatamente fue internado en una clínica psiquiátrica; salió un tiempo después y siguió tomando Litio durante varios años. Lo internaron en una escuela dondeaprendería reglas de comportamiento y durante una temporada pareció estable. Regresó a casa y se convirtió en un estudiante brillante y continúo con varios proyectos audiovisuales. 

1.Continuidades y rupturas
Continuidades:
-El tributo indígena colonial, abolido por San Martín el 27 de agosto de 1821, fue restaurado en agosto de 1826, con el nombre de contribución persnal, lo pagaban sólo losindios, los que no lo eran fueron excluidos. Permaneció vigente hasta 1854.
-La persstencia de la utilización gratuita del trabajo indígena. Esta era regulada en la época colonial por la mita, fue abolida por Sar Martin y Bolivar. Sin embargo volvió a ser establecido bajo distintas modalidades en cuanto se firmó la República.
Rupturas:
-Degradación de la economía colonial. Destruido el circuitomercantil que unía Potosi con las minas de Huancavelica y Lima, que constituía la columna vertebral de la economía colonial, la región andina se fragmentó en un conjunto de espacios económicos desarticulados entre sí.
-La degradación del poder político en las sociedades originarias. La estructura curacal fue reemplazada por “los alcaldes indios” de la que ha derivado hasta hoy la estructura vigentede los alcaldes-vara, varayoq.
2. ¿Cómo se va construyendo la identidad peruana?
En el Perú. El Estado precedió a la nación. El joven estado nació a la independencia com una república, que venía a suceder al Estado virrenal que se recusaba, pero las condiciones para construir una comunidad nacional no existían.
3.El racismo según el autor
El racismo supone algo más profundo que ladiscriminación étnica, es negar la humanidad del otro, que es considerado biológicamente inferior por naturaleza.
4. Diferencia entre el curaca y el varayoq
El curaca tenía que cumplir una serie de cualidades para serlo, mientras que al varayoq lo designaban por la burocracia colonial.
5. Comenta lo que dice el autor: “Al iniciarse la época republicana existían una república sin ciudadanos, donde unaminoría se sentía la encarnación de la nación, con el derecho de excluir a las grandes mayorías. En contradicción con el ideario democrático liberal que consagraron…”
Entendí que los que gobernaban se sentían superiores, vivían como si ellos fueran los únicos que conformaban la nación, y sentían que tenían el derecho a excluir a las grandes mayorías, que eran los indígenas, todo lo contrario a lo queellos habían prometido, que sería una república democrática, pero impusieron lo que ellos quisieron sin escuchar al pueblo indígena.

LETRA ' LA LIBERTAD ' de ANDRÉS CALAMARO 

Creo que todos buscamos lo mismo 
no sabemos muy bien que es ni donde esta 
oímos hablar de la hermana mas hermosa 
que se busca y no se puede encontrar 
La conocen los que la perdieron 
los que la vieron decerca, irse muy lejos 
y los que la volvieron a encontrar 
la conocen los presos, 
La libertad 
Algunos faloperos, 
algunos con problemas de dinero, 
porque se despiertan soñándola, 
algunos que nacieron en el tiempo equivocado, 
la libertad 
Todos los marginales del fin del mundo, 
esclavos de alguna necesidad, 
los que sueñan despiertos, 
los que no pueden dormir, 
la libertad ...