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CONCLUSIÓN

Es preciso que nosotras como actuales estudiantes de educación y futuras profesionales de ella, tengamos conocimientos de las actuales políticas educacionalesy cómo estás deben manifestarse en cada área o niveles de la educación, por lo tanto, nos compete en gran medida estar al tanto de las significancia de la LGE que tiene parala educación en nuestro país.
Por una parte la Ley General de Educación representa el marco para una nueva institucionalidad de la educación en Chile. Deroga a la LeyOrgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE) en lo referente a la educación general básica y media (mantiene la normativa respecto a la educación superior). Establece principios yobligaciones, y promueve cambios en la manera en que los niños de nuestro país serán educados.
Por otra parte, esta ley tiene por finalidad regular los derechos y deberesde los integrantes de la comunidad educativa; fijar los requisitos mínimos que deben exigirse en cada uno de los niveles de educación: parvularia, básica y media; regular eldeber del Estado de velar por su cumplimiento, y establecer los requisitos y el proceso para el reconocimiento oficial de los establecimientos e instituciones educacionales detodo nivel, con el objetivo de tener un sistema educativo caracterizado por la equidad y calidad de su servicio.
Para finalizar el aspecto que más nos compete a nosotrascomo futuras profesionales de la educación diferencial, es que la idea de la LGE en este sentido, es entregar un marco más inclusivo que el de la LOCE, por ejemplo, la nodiscriminación, el establecimiento del respeto, etc. En este sentido se incluye los niveles y modalidades educativas en la educación de adultos y la diferencial.