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Jáuregui Olazábal, Ramón María
Educación y pobreza
Educere, vol. 12, núm. 43, octubre-diciembre, 2008, pp. 825-828
Universidad de los Andes
Venezuela
Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=35614570018

Educere
ISSN (Versión impresa):1316-4910
educere@ula.ve
Universidad de los Andes
Venezuela

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Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto

EDUCACIÓN Y PROBREZA

RAMÓN MARÍA JÁUREGUI OLAZÁBAL
ramonmjo@hotmail.com
Universidad de Los Andes
Mérida, Edo. Mérida.
Venezuela.Fecha de recepción: 17 de agosto de 2008
Fecha de aceptación: 27 de septiembre de 2008

Resumen

Abstract

En las líneas que siguen se quiere mostrar que la pobreza está íntimamente unida a la irresponsabilidad materno-paterna, en el número de hijos que irresponsablemente se tienen
fuera y aun dentro del matrimonio, siendo el primer derecho
de un niño, derecho que no aparece en los“Derechos de los
niños”, el ser concebido humanamente y no como fruto del
azar. Sólo atacando la pobreza en su raíz, la familia, se podr
combatirla. No se dice nada nuevo porque ya Simón Rodríguez deja constancia de ello en sus obras.
Palabras clave: pobreza, irresponsabilidad paternomaternal

On the following lines we wish show that poverty is
closely related to parenthood irresponsibility,regarding the
amount of children born irresponsibly outside and even inside the marriage, when the first right of a child, a right that
does not appear in “Children’s Rights”, is to be conceived
humanly and not as result of chance. Only by tackling poverty in its root, family, it will be possible to fight it. Nothing
new is said since Simón Rodriguez already spoke on it in his
work.
Key words:poverty, parenthood irresponsability.

EDUCERE • E l A u l a •  ISSN: 1316 - 4910 • Año 12, Nº 43 • Octubre - Noviembre - Diciembre, 2008 • 825 - 828.

Education and Poverty

825

El aula
jeto, algo que se toma o deja según mi necesidad sin mayores problemas, o una persona que merece respeto? Y la
respuesta a esta pregunta debería de originar todo un plan
de educación global queabarcaría no sólo la escuela, sino
todos los medios de comunicación de masas, empezando
por la televisión y sus novelas, nada educativas, por cierto,
en donde se vende sexo y nada más. Esta educación del joven como persona está aún por pensarse cómo tendría que
ser en nuestro país. Y aquí radica, en esta no educación
como persona, el problema que origina luego tanto la pobreza material como, y sobretodo, la espiritual de la que
muy pocos se ocupan y a quien nadie parece interesar.

Ramón María Jauregui Olazabal: Educación y probreza.

s muy corriente, por lo fácil y simplista que
resulta, achacar la pobreza material (porque
la espiritual, la que es la verdadera pobreza,
no se mide en cifras de cantidad, al estilo positivista y, por
eso, a muy poca gente le interesa) al “imperio” (tande
moda actualmente que ningún artículo que se tenga por
bueno puede prescindir de mencionarlo) o al patrón (capitalista del imperio) o a los malos maestros, o al currículo,
etc., etc., con tal de evitar, no sé si por miedo a enfrentarse
a la verdad o por ignorancia, el verdadero problema de la
pobreza que rarísima vez se ataca en su raíz.

826

Y la raíz está en la familia. Y cuandodigo familia
me estoy refiriendo a la unión y convivencia de una mujer
y de un hombre de manera estable (con papeles o no, da
igual), a una pareja en la que, con todos los problemas humanos que surgen de esa convivencia, prima el amor y la
mutua ayuda. Es decir, es un remanso donde ambos (mujer
y hombre) se reencuentran y se enriquecen mutuamente
todos los días, tras el ajetreo del trabajo...