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Género | Definición | Función | Estructura |
Guión | El guión es un texto que establece tanto el contenido como todas las indicaciones necesarias para que un programa audiovisual o una historieta se realicen. | El guión es una herramienta poco utilizada en el medio académico. Sin embargo, en algunas áreas de estudio como las ciencias de la comunicación o el teatro, es uno de los génerosescritos indispensables, ya que no existen reemplazos para éste. | * 1.-Sinopsis  * 2.Personajes * 3.-Diálogos.  * 4.Indicacion-es tecnicas * |
Cuestionario | Es un género escrito que pretende acumular información por medio de una serie de preguntas sobre un tema determinado para, finalmente, dar puntuaciones globales sobre éste. | Es recabar información de utilidad para lasustentación de una indagación formal que requiera de datos o tendencias de opinión. | Está formado por una serie de preguntas organizadas que deben estar escritas de forma coherente y breve. |
Examen | Instrumento de evaluación que por estrategias diferentes (preguntas, opción múltiple, complementación...) permite obtener información sobre los saberes o las habilidades adquiridos por el estudiante enun curso específico. | todas giran en torno al conocimiento de los estudiantes. | Existen diferentes tipos de exámenes, dependiendo de la función y el objetivo que persigan. |
Estudio de caso | El estudio de caso analiza temas actuales, fenómenos contemporáneos, que representan algún tipo de problemática de la vida real, en la cual el investigador no tiene control. | Se utiliza como una de lasherramientas para el análisis de situaciones hipotéticas y generar soluciones viables. | preguntas de investigación, proposiciones teóricas, unidades de análisis, vinculación lógica de los datos a las preguntas formuladas yfinalmente, la interpretación de dichos datos |
Protocolo de investigacion. | se concibe como una guía flexible que intenta describir de la manera más adecuada el proceso deinvestigación que se tiene pensado ejecutar. | es un documento académico en el que se enumeran la hipótesis, los objetivos del trabajo, fundamentos, diseño, metodología, recursos de investigación (fuentes bibliográficas, CD’s, DVD’s, páginas Web, etc.), participantes, calendarización o agenda de trabajo, organización y supervisión. | hay secciones que aparecen en los trabajos de este tipo: losdatos de identificación y título, selección y delimitación del tema, planteamiento del problema, justificación, marco teórico, hipótesis, objetivos, metodología, recursos, cronograma (opcional), bibliografía y anexos si es pertinente adjuntarlos. |
Informe de Servicio Social | En este documento se reportan las actividades realizadas como parte del servicio social, así como los resultados obtenidos.| el objetivo central del informe es exhortar al estudiante a hacer un análisis profundo sobre la experiencia obtenida y la manera en que ésta puede ayudarle a crecer como ser humano. | En la UDLAP se maneja un tipo de estructura especial donde el reporte es capturado de manera electrónica sin necesidad de impresión. |
Ensayo Academico | El ensayo académico es un tipo de composición escrita enprosa que de forma breve, analiza, interpreta o evalúa un tema. | El ensayo desempeña un papel importante dentro del medio académico, debido a que se considera un buen recurso para la evaluación del conocimiento adquirido por los estudiantes. | La estructura típica del ensayo académico consta de una introducción, un desarrollo EXPOSITIVO-ARGUMENTATIVO, conclusiones y referencias bibliográficas. |Informe Tecnico. | Es la exposición de información práctica y útil, de datos y hechos dirigidos, ya sea a una persona, una empresa u organización, sobre una cuestión o asunto que debe ser reportada. | la función en el ámbito académico del informe técnico es presentar sobre problemas técnicos y proponer soluciones. | El informe técnico debe contener la información necesaria para que un receptor...