hola

Tecnología.
Finalidad educativa y
acercamiento didáctico

serie/educación tecnológica

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INET / Educación Tecnológica

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Autoridades

Presidente de la Nación
Eduardo Duhalde
Ministra de Educación, Ciencia y Tecnología
Graciela Giannettasio
Director Ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica
Horacio Galli
Director Nacional del Centro Nacional de EducaciónTecnológica
Juan Manuel Kirschenbaum

Especialistas en contenidos:
• Luis Doval
• Aquiles Gay

INET / Educación Tecnológica

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serie/educación tecnológica

Títulos
1. De la tecnología a la Educación Tecnológica
2. Algo más sobre la Tecnología...
3. Los procedimientos de la Tecnología
4. Tecnología en el aula
5. ¿Qué son las TOG?
6. La educación tecnológica. Aportes para suimplementación
7. Tecnología. Finalidad educativa y acercamiento didáctico
8. Tecnología. Estrategia didáctica

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Índice

El Centro Nacional de Educación Tecnológica

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La serie Educación Tecnológica

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Introducción. Queremos volver a la naturaleza... pero en auto.
(O: ¿Por qué enseñar Tecnología?)
• Características del contenido del curso ysugerencias
para el uso del material de trabajo

11
16

Primera parte: ¿Qué?
Educación tecnológica. Conceptos generales
1. La tecnología llegó a la escuela. Pero, ¿dónde está?
• Aproximación a algunos conceptos

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30

2. La tecnología, la cultura y la sociedad
• Cultura tecnológica
• La tecnología y las demandas de la sociedad

37
41
48

3. La ciencia, la técnica y la tecnología• El campo de la ciencia
• El campo de la técnica y el de la tecnología
• Algo más sobre estos temas

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53
54
67

Segunda parte: ¿Cómo?
Didáctica específica y propuestas de trabajo
4. Las expectativas de logro y las formas de alcanzarlas

77

5. El análisis de productos tecnológicos

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INET / Educación Tecnológica

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•
•
•
•
•
•

Los objetos
Diseño y objetoindustrial
El mensaje de los objetos
La lectura de los objetos
Proceso de lectura del objeto
Etapas de la lectura de un objeto

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98
99
100
101
102

6. El proyecto tecnológico
• La resolución de problemas
• Integración del aprendizaje

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112
116

7. La Educación Tecnológica en el aula-taller (La hora de la verdad)
• La realidad, la escuela y las formas de aprendizaje
• Eltrabajo en el aula-taller tecnológico
• El análisis de productos y la red conceptual
(contenido, consigna, secuencia)
• La sucesión de acciones
• Otros aspectos relativos al trabajo en el aula-taller tecnológico
• Pautas para la organización del trabajo
en el aula-taller tecnológico
• Otras cuestiones prácticas para tener en cuenta

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126
127
136
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149

Terceraparte: ¿Cuáles?
Referencias sobre algunas tecnologías específicas
8. Biotecnología
• Buscando una definición
• Otra forma posible de definir el concepto
• Procesos biotecnológicos
• El secreto está en las células
• Resumen histórico

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155
157
157
159
160

9. Tecnologías gestionales
• Breve recorrido histórico
• ¿Qué es una organización?
• Evolución de las teoríasorganizacionales
• Organizando a la organización
• Herramientas para la gestión comercial y administrativa
• Herramientas para mejorar la gestión global de la organización
• Calidad

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170
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179
182
184

10. Tecnologías y medio ambiente
197
• La organización de la naturaleza
200
• Las sociedades humanas también se organizan
202
• El medio ambiente, en la intersección entre lanaturaleza y la sociedad203
• El lugar de las tecnologías
205
• Evaluación del impacto ambiental
206
• Un ejemplo de cambio tecnológico a lo largo de nuestra historia 207
Anexo. Algunos comentarios para confrontar con sus respuestas

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El Centro Nacional de Educación Tecnológica
Generar valor con equidad
en la sociedad del conocimiento.
La misión del Centro Nacional de Educación...