HOLA
Páginas: 7 (1646 palabras)
Publicado: 29 de junio de 2014
1. Investigue cómo se construye una democracia desde el enfoque epistemológico de Edgar Morín. Elabore una síntesis de 600 palabras. 2. Responda a la pregunta ¿por qué la democracia supone un conflicto? 3. Explique cómo el conflicto “dialogado” fortalece la democracia. 4. Explique ¿por qué una democracia no conflictiva ni antagónica puede favorecer el autoritarismo y la tiranía? Elabore unsilogismo al respecto. 5. ¿Cuáles son las condiciones que un pensador crítico debe cultivar para adquirir una actitud dialógica? ¿Qué limita ese cambio? 6. Elabore un diagrama gráfico que permita ver las características de la mente simple y compleja. 7. Explique las diferencias entre el pensamiento autoritario y el pluralista.
Investigación
bibliográfica, trabajo de
campo, entrevistas, etc.Elabore un cuestionario para que realice entrevistas a tres profesores de la Universidad. El objetivo principal es indagar acerca de ¿cómo se construye una democracia desde un proceso enseñado y dialogado? y si esa es una tarea pendiente de las universidades del Ecuador. Presente los resultados mediante un ensayo de 13 de junio 20 de junio por qué una democracia no conflictiva ni antagónica puedefavorecer el autoritarismo y la tiranía?1. Investigue cómo se construye una democracia desde el enfoque epistemológico de Edgar Morín. Elabore una síntesis de 600 palabras. 2. Responda a la pregunta ¿por qué la democracia supone un conflicto? 3. Explique cómo el conflicto “dialogado” fortalece la democracia. 4. Explique ¿por qué una democracia no conflictiva ni antagónica puede favorecer elautoritarismo y la tiranía? Elabore un silogismo al respecto. 5. ¿Cuáles son las condiciones que un pensador crítico debe cultivar para adquirir una actitud dialógica? ¿Qué limita ese cambio? 6. Elabore un diagrama gráfico que permita ver las características de la mente simple y compleja. 7. Explique las diferencias entre el pensamiento autoritario y el pluralista.
Investigación
bibliográfica,trabajo de
campo, entrevistas, etc.
Elabore un cuestionario para que realice entrevistas a tres profesores de la Universidad. El objetivo principal es indagar acerca de ¿cómo se construye una democracia desde un proceso enseñado y dialogado? y si esa es una tarea pendiente de las universidades del Ecuador. Presente los resultados mediante un ensayo de 13 de junio 20 de junio 1. Investigue cómose construye una democracia desde el enfoque epistemológico de Edgar Morín. Elabore una síntesis de 600 palabras. 2. Responda a la pregunta ¿por qué la democracia supone un conflicto? 3. Explique cómo el conflicto “dialogado” fortalece la democracia. 4. Explique ¿por qué una democracia no conflictiva ni antagónica puede favorecer el autoritarismo y la tiranía? Elabore un silogismo al respecto. 5.¿Cuáles son las condiciones que un pensador crítico debe cultivar para adquirir una actitud dialógica? ¿Qué limita ese cambio? 6. Elabore un diagrama gráfico que permita ver las características de la mente simple y compleja. 7. Explique las diferencias entre el pensamiento autoritario y el pluralista.
Investigación
bibliográfica, trabajo de
campo, entrevistas, etc.
Elabore uncuestionario para que realice entrevistas a tres profesores de la Universidad. El objetivo principal es indagar acerca de ¿cómo se construye una democracia desde un proceso enseñado y dialogado? y si esa es una tarea pendiente de las universidades del Ecuador. Presente los resultados mediante un ensayo de 13 de junio 20 de junio 1. Investigue cómo se construye una democracia desde el enfoque epistemológicode Edgar Morín. Elabore una síntesis de 600 palabras. 2. Responda a la pregunta ¿por qué la democracia supone un conflicto? 3. Explique cómo el conflicto “dialogado” fortalece la democracia. 4. Explique ¿por qué una democracia no conflictiva ni antagónica puede favorecer el autoritarismo y la tiranía? Elabore un silogismo al respecto. 5. ¿Cuáles son las condiciones que un pensador crítico debe...
Investigación
bibliográfica, trabajo de
campo, entrevistas, etc.Elabore un cuestionario para que realice entrevistas a tres profesores de la Universidad. El objetivo principal es indagar acerca de ¿cómo se construye una democracia desde un proceso enseñado y dialogado? y si esa es una tarea pendiente de las universidades del Ecuador. Presente los resultados mediante un ensayo de 13 de junio 20 de junio por qué una democracia no conflictiva ni antagónica puedefavorecer el autoritarismo y la tiranía?1. Investigue cómo se construye una democracia desde el enfoque epistemológico de Edgar Morín. Elabore una síntesis de 600 palabras. 2. Responda a la pregunta ¿por qué la democracia supone un conflicto? 3. Explique cómo el conflicto “dialogado” fortalece la democracia. 4. Explique ¿por qué una democracia no conflictiva ni antagónica puede favorecer elautoritarismo y la tiranía? Elabore un silogismo al respecto. 5. ¿Cuáles son las condiciones que un pensador crítico debe cultivar para adquirir una actitud dialógica? ¿Qué limita ese cambio? 6. Elabore un diagrama gráfico que permita ver las características de la mente simple y compleja. 7. Explique las diferencias entre el pensamiento autoritario y el pluralista.
Investigación
bibliográfica,trabajo de
campo, entrevistas, etc.
Elabore un cuestionario para que realice entrevistas a tres profesores de la Universidad. El objetivo principal es indagar acerca de ¿cómo se construye una democracia desde un proceso enseñado y dialogado? y si esa es una tarea pendiente de las universidades del Ecuador. Presente los resultados mediante un ensayo de 13 de junio 20 de junio 1. Investigue cómose construye una democracia desde el enfoque epistemológico de Edgar Morín. Elabore una síntesis de 600 palabras. 2. Responda a la pregunta ¿por qué la democracia supone un conflicto? 3. Explique cómo el conflicto “dialogado” fortalece la democracia. 4. Explique ¿por qué una democracia no conflictiva ni antagónica puede favorecer el autoritarismo y la tiranía? Elabore un silogismo al respecto. 5.¿Cuáles son las condiciones que un pensador crítico debe cultivar para adquirir una actitud dialógica? ¿Qué limita ese cambio? 6. Elabore un diagrama gráfico que permita ver las características de la mente simple y compleja. 7. Explique las diferencias entre el pensamiento autoritario y el pluralista.
Investigación
bibliográfica, trabajo de
campo, entrevistas, etc.
Elabore uncuestionario para que realice entrevistas a tres profesores de la Universidad. El objetivo principal es indagar acerca de ¿cómo se construye una democracia desde un proceso enseñado y dialogado? y si esa es una tarea pendiente de las universidades del Ecuador. Presente los resultados mediante un ensayo de 13 de junio 20 de junio 1. Investigue cómo se construye una democracia desde el enfoque epistemológicode Edgar Morín. Elabore una síntesis de 600 palabras. 2. Responda a la pregunta ¿por qué la democracia supone un conflicto? 3. Explique cómo el conflicto “dialogado” fortalece la democracia. 4. Explique ¿por qué una democracia no conflictiva ni antagónica puede favorecer el autoritarismo y la tiranía? Elabore un silogismo al respecto. 5. ¿Cuáles son las condiciones que un pensador crítico debe...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.