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I.P.E.M. 35
RICARDO ROJAS
CICLO LECTIVO 2014
PROGRAMA DE ESTUDIO PARA ALUMNOS REGULARES
DEPARTAMENTO: LENGUA Y LITERATURA
ASIGNATURA: LENGUA y LITERATURA
CURSO: 5º AÑO
DIVISIONES: A, B, C,D
PROFESORES: María Eugenia Sonzini, Inés Noya, Eugenia Santa y Lilian Ginés

UNIDAD Nº 1: “Hacia una posible clasificación del texto”
Tipologías textuales y su clasificación según función dellenguaje, trama y género discursivo.
El texto de trama expositiva: características, conectores, frase temática, procedimientos y modos de organización de la información. Comprensión y producción detextos expositivos orales y escritos sobre ESI (Educación Sexual integral).

UNIDAD Nº 2: “La literatura, los movimientos latinoamericanos y el cuento”
Introducción al estudio de la literatura:definiciones, lenguaje y géneros literarios (tradicionales y actuales).
La literatura latinoamericana. Movimientos literarios: origen, influencias y características en Latinoamérica. Autores y obras másrepresentativas. Análisis de textos varios.
El cuento tradicional y moderno latinoamericano: “Por qué el sapo no puede correr” en el Popol Vuh; “El leve Pedro” de A. Imbert; “Bestiario” o“Continuidad de los parques” de J. Cortázar, “Hoy temprano” de P. Mairal.

UNIDAD Nº 3: “La literatura, los medios y la participación ciudadana”
La literatura y los medios: medio de difusión de ideales socialesy políticos. Relación entre autor, obra, lector y época. Lectura y análisis de cuentos, novelas y/o películas con contenido socio-político: “Diles que no me maten”, “Macario”, “No oyes ladrar losperros” de J. Rulfo; “Casa tomada” de J. Cortázar; Crónica de una muerte anunciada de García Márquez y/o Los sapos de la memoria de Graciela Bialet.
Transposición de la literatura al cine, los mediosy/o los espacios virtuales.

BIBLIOGRAFÍA:
Del alumno:
Fotocopias de Lengua y Literatura.
Selección de cuentos de El libro de lectura del bicentenario. Secundaria 1 y 2.FMG, Plan Nacional...