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Metodología de la
Investigación
Bloque Básico
Compilador:
Arq. M. Gerardo Fernández Guerrero

Licenciatura en Diseño Gráfico
CONOCERSE ACEPTARSE AMARSE CUIDARSE SUPERARSE TRANSMITIR TRANSFORMAR

Metodología de la Investigación
Índice
Índice
Introducción
Objetivo General

1
3
5

Tema 1. La investigación
Objetivo de aprendizaje
Introducción
1.1 Definición y criterios degeneración
1.2 Tipos de investigación
1.3 Métodos y técnicas de investigación
Resumen
Conclusión
Bibliografía

6
6
6
6
7
9
11
12
13

Tema 2. Etapas del proceso de investigación
Objetivo de aprendizaje
Sinopsis
2.1 La idea o asunto a investigar
2.2 Plantear el problema a investigar
2.3 Objetivos y preguntas de investigación
2.4 Justificación y viabilidad de la investigaciónResumen
Bibliografía
Vínculos

14
14
14
14
15
16
19
20
21
21

Tema 3. Fuentes de información
Objetivo de aprendizaje
Sinopsis
3.1 Clasificación
3.1.1 Fuentes impresas
3.1.2 Fuentes audiovisuales
3.1.3 Fuentes electrónicas
3.2 Extracción y recopilación de información
3.3 Construcción del marco teórico
Resumen
Bibliografía

22
22
22
22
22
23
24
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30
31
32

Tema 4.Proyecto de investigación
Objetivo de aprendizaje
Sinopsis
4.1 Elaboración de hipótesis
4.1.1 Tipos de hipótesis

33
33
33
33
35
Índice

1

Metodología de la Investigación
4.1.2 Dificultades para la formulación de hipótesis
4.1.3 Utilidad de las hipótesis
4.1.4 Estructura de las hipótesis
4.2 Definición de variables
4.3 Diseño de investigación
4.4 Selección de la muestra,determinación del universo
Resumen
Bibliografía
Vínculos

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37
37
38
42
43
50
51
51

Tema 5. Recolección de datos
Objetivo de aprendizaje
Sinopsis
5.1 Archivo de datos
5.2 Selección de información
5.3 Análisis y síntesis de información
Resumen
Bibliografía
Vínculos

52
52
52
52
60
62
66
67
67

Tema 6. Presentación de resultados
Objetivo de aprendizaje
Sinopsis6.1 Elaboración de reporte
6.2 Presentación de reporte
Resumen
Bibliografía
Vínculos

68
68
68
68
71
89
90
90

Índice

2

Metodología de la Investigación
Introducción
En el diseño, vemos que la caja de composición, la proporción, la terminología del
oficio (el argot), las reglas, el conocimiento teórico, la estética autóctona, los
signos, la semiótica, la teoría del color,el programa de necesidades del cliente, el
contexto, el proyecto (y su metodología)... y la investigación, a pesar de ser las
herramientas a partir de los cuales se debe de resolver un problema gráfico, en
muchas ocasiones no se toman en cuenta, lo que vale es el ego, la necesidad de
ganar dinero fácil y la falta de compromiso.
Si existe un nivel tan bajo, tan superficial, tan light, ¿dónde segestará un gremio?
Cuando la actitud del que se dice diseñador en México – no necesariamente el
diseñador auténtico –, consiste en realizar el trabajo como una ocurrencia, una
puntada, un momento de genialidad, entonces el cliente asume que diseñar
consiste en tener ocurrencias. El cliente aprende que el diseño es una ocurrencia,
o peor, una improvisación ligada a unos cuantos golpes demouse, entonces tarde
o temprano llegará a un conjunto de conclusiones:
•
•
•
•

El trabajo de diseñador no demanda ninguna ciencia
El trabajo de diseñador no demanda conocimientos especiales
El trabajo de diseñador consiste en operar un programa que pinta en pantalla
unos cliparts
El trabajo de diseñador lo puede hacer cualquiera.

Entonces:
•
•
•

¿Por qué el trabajo del diseñadordebe ser pagado como algo valioso?
¿Por qué no hacerlo yo mismo?
¿Por qué no comprar Corel y dejar que lo haga la secretaria?

Y he aquí miles de diseñadores egresados cada año de las universidades
ocupando espacio físico así sin más. Es muy importante acudir al conocimiento
atesorado en los libros y saber que el tipo Garamond se diseñó (se fundió), en el
año 1510, en plena efervescencia...