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¿Qué es la juventud?
La clasificación o definición siguiendo criterios meramente temporales o cronológicos se ha mostrado arbitraria e insuficiente ya que la juventud es un proceso engloba aspectos como la madurez física, social y psicológica de la persona, la educación, la incorporación al trabajo, autonomía e independencia que pueden conllevar la formación de un nuevo núcleo familiar, así comola construcción de una identidad propia que son difícilmente encajonadles en apartados cronológicos. Además el concepto juventud difiere de un país a otro y de un contexto socioeconómico a otro. No hay una única juventud y deben considerarse las diversidades étnicas, sociales, culturales, así como las diferencias económicas ya sean entre países o entre grupos o clases sociales
* Juventud: 10a 24 años
10 a 14 años - Pubertad, adolescencia inicial o temprana, juventud inicial (5 años).
15 a 19 años - Adolescencia media o tardía, juventud media (5 años).
20 a 24 años - Juventud plena (5 años).


Características de la Juventud en el hombre y la mujer
Mujeres
16-21 años:
Afectividad:
Ha logrado encontrar su propio "Yo" y se enfrenta al conflicto de su aceptación, por unasociedad de adultos, que aún no la considera así. Es sensible y susceptible a los comentarios y se rebela ante lo que considera injusto. Casi siempre se encuentra a la "defensiva" por considerar que no la comprenden. El apoyo de jóvenes similares a ella es determinante en la búsqueda de su independencia. En esta etapa debe lograr integrar sexo y amor y asumir en un sentido amplio los roles de hombre ymujer. Su inclinación debido a las influencias es más pronunciada hacia el amor. Es la época de "el" noviazgo y la consolidación de su pareja, la temática del amor y el sexo se ve sobrecargada por la "costumbre social del rol de la mujer". Debe integrar sus impulsos y emociones con las costumbres del medio. Es susceptible a los ídolos y a las influencias de la moda. La unión con sus amigas puedellevarla a consolidar en común, un buen ejemplo a seguir. Es tremendamente emotiva y sensible y le disgusta el mal trato ylas actitudes "sin clase" o corrientes.

Espiritualidad:
Ya madura psíquicamente, establece su escala de valores y una sincera búsqueda de los parámetros espirituales que le permitan confianza y seguridad. Las crisis y las dudas, aparecen sobre todo al confrontar susvalores y forma de pensar, con la incongruencia del mundo que la rodea y la incomprensión hacia el mundo femenino. Toma la religión como un apoyo, pero en forma íntima y personal. Pone en duda las manifestaciones oficiales del culto. Exige explicaciones del "porqué" de sus múltiples elementos. Su escala de valores es firme y la pone a prueba en una constante confrontación con la realidad. Esprofundamente sensible ante la belleza del mundo y la relaciona con la mano de Dios en su creación.

Corporalidad:
La joven logra la plena constitución de su femineidad, mediante la maduración propia del sexo y la configuración propia de la mujer, aproximadamente entre los 16 y 17 años. Llega a la armonización, sus movimientos se tornan tranquilos, contenidos y ordenados. Armonización de la conducta, sufigura y expresión empieza a manifestar un comportamiento más tranquilo. Desaparece la fatiga propia de la adolescencia. Ya encontró su Yo físico y entra al período de preocupación por su imagen y presentación (arreglo, moda y maquillaje). Se esfuerza por ser atractiva. La operación de su cuerpo es determinante en su comportamiento social y afectivo.

Creatividad:
La capacidad de adquirir yutilizar conocimientos llega a su máxima eficiencia: capacidad de razonar mediante hipótesis. Pensamiento abstracto o formal, la capacidad de pensar y razonar más allá del mundo real. Buscando "lo ideal", desde el inicio del periodo aumenta su preocupación social, piensa y actúa en relación al mundo social. La capacidad de hacer teorías se expresa en la necesidad de construir y elaborar sistemas de...