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Resumen
Partiendo del hecho de que se puede aseverar que el no aprovechamiento de la normatividad en el sector pecuario, en lo que compete a las diferentes regiones del pais, se ha caracterizado por un alto impacto nocivo, reflejando falta de calidad, acompañado de huellas negativas en el ambiente como: la degradación ambiental (erosión del suelo, deforestación, rompimiento del equilibrioecológico, contaminación de fuentes de agua por plaguicidas, desechos orgánicos y fertilizantes sintéticos), problemas sociales, concentración de recursos, producción y crecimiento de la agroindustria; cambios en los patrones de migración, el uso excesivo de recursos naturales. y daños al ecosistema en general; pretendemos con este estudio: evaluar a partir de los fundamentos teóricos de la ciencia, latecnología, y los vínculos que esta relación presupone con la sociedad, como la utilización de las nuevas tecnologías de la información puede incidir en el desarrollo del sector agroindustrial proponiendo la elaboración de un proyecto de trabajo encaminado al desarrollo de la cultura de la calidad total que permita llevar mejoras continuas y tecnificacion en pos de la normalizacion del sectorpecuario, brindandole competitividad y diferenciacion.
Ese trabajo constituye un ejercicio de Problemas Sociales de la Ciencia y la Tecnología, en opción a la categoría de candidato magister desarrollo sostenible y medio ambiente, modulo seminario de investigacion I.
Introducción
Ciencia, Tecnología y Sociedad se enfrenta a la visión tradicional o concepción heredada de la ciencia, según la cualla actividad científica tiene como fin el descubrimiento de nuevos conocimientos sobre la realidad, con lo que sería objetiva y neutral. Para esta concepción, la historia de la ciencia consistiría en la acumulación constante de saberes de forma independiente de otros factores del entorno. Por último, desde esos planteamientos la tecnología no sería más que la aplicación a la práctica de losconocimientos producidos por la ciencia. Por el contrario la perspectiva CTS defiende otra consideración de las relaciones entre ciencia y sociedad que podría ser resumida en las tres premisas y la conclusión del llamado
silogismo CTS. La primera premisa afirma que la actividad tecnocientífica es también un proceso social como otros; la segunda pone de manifiesto los efectos para la sociedad y lanaturaleza de la actividad tecnocientífica; la tercera premisa supone la aceptación de la democracia, y de ellas se deriva una conclusión final: es necesario promover la evaluación y el control social de la actividad tecnocientífica. En todo caso, en los enfoques CTS se dan dos tradiciones principales: una se centra en la primera premisa y la otra desarrolla más la segunda, aunque ambas comparten laconclusión del silogismo
Es aqui el por que, el desarrollo científico y tecnológico es uno de los factores más influyentes sobre la sociedad contemporánea. La globalización mundial, polarizadora de la riqueza y el poder, sería impensable sin el avance de las fuerzas productivas que la ciencia y la tecnología han hecho posibles.
Investigar sobre la ciencia es un objetivo que comparten disciplinasmuy diversas como la Historia de la Ciencia, la Sociología de la Ciencia, la Filosofíade la Ciencia, todas de larga tradición. En las últimas décadas se ha producido un incremento del interés por la tecnología y han proliferado también las reflexiones históricas, sociológicas y filosóficas sobre ella, las que toman en cuenta sus fuertes interacciones con la ciencia y con la sociedad.
Un análisis dela ciencia contemporánea, indica una polarización de la ciencia, producto de una polarización de la riqueza en el mundo. Lo lamentable es que el daño que esta polarización está causando a la ciencia, a los estudios sobre la ciencia y especialmente, a la imagen pública de la ciencia, es muy grave.
Son muchos los esfuerzos que hacen las sociedades justas porque la ciencia y la tecnología sean...