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LA EDUCACIÓN PEDAGOGÍCA.
La pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo así como la comprensión y organización de la cultura y la construcción del sujeto, a pesar que se piensa que es una ciencia de carácter psicosocial que tiene por objeto la educación con el fin de conocerla, analizarla y perfeccionarla y a pesar de que la pedagogía es una ciencia quese nutre de disciplinas como la sociología, la economía, la antropología, la psicología, es importante tomar en cuenta que a pesar de que la conceptualización de la pedagogía como ciencia es un debate que actualmente tiene a un vigencia y que se centra en los criterios y que no aplica, directamente a la pedagogía, es por ello que referirse a la pedagogía a la pedagogía como ciencia puede ser untanto ambiguo, incorrecto, o por lo menos debatible. Existen autores, pues, que definen a la pedagogía como un saber, otros como un arte, y otros mas como una ciencia o disciplina de naturaleza propia y objeto de estudio, allí actúa la pedagogía en un sentido clásico, conducir al niño, acción de cuidarlo, de formarlo, de desarrollo y es la educación el tema principal de su estudio como fenómenopsicosocial, cultural, y especialmente para analizarla y estructurar la formación y los procesos de enseñanza- aprendizaje que interviene en ella la actualidad, la innovación se ha apoderado del mundo, por lo que es evidente que las instrucciones educativas sabemos que un nuevo siglo se abre ante nosotros y el apresurado desarrollo de la ciencia y la técnica han hecho mas evidente las diferenciasentre un país y otro por lo que las tendencias pedagógicas han de favorecer y acertar a esos cambios y transformaciones continuas e indefinible de la sociedad y del propio ser humano. Mi reflexión sobre la pedagogía en la actualidad, podemos mirar con gran asombro como la globalización esta influyendo en nuestra sociedad económica, cultural, política, ciencia, tecnología. 

RELACION ENTRE LAPEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN: 
EDUCACION Y PEDAGOGÍA: La pedagogía trabaja siempre con la educación. Una cosa es el objeto (educación) y otra la ciencia que de él se ocupa (la pedagogía).
La pedagogía: es la disciplina, el estudio, o el conjunto de normas que se refieren a un hecho o a un proceso o actividad: la educación.
Laeducación: de ella surgen los problemas que el hombre intenta resolver y reunir en unsistema o cuerpo de doctrinas o normas, para explicarlo como fenómeno o conducirlo en tanto actividad.

Entre las principales relaciones podemos señalar:
La pedagogía contemporánea cuenta entre sus aportes fundamentales la ampliación del concepto de la educación. A lo largo de la historia de cada una de éstas, se puede ver que van tomadas de la mano; es decir, la educación ha cobrado unaproyección social importante junto al desarrollo de la pedagogía.

Mientras más se amplia el concepto educativo, la pedagogía por su lado alcanza un dominio propio. Mientras que la educación va mejorando y superándose a lo lago de la historia con la realidad social y cultural que la condiciona, la pedagogía avanza de igual manera. Ambas, tanto la pedagogía como la educación, son guiadas de una manerau otra por la realidad social de un momento determinado. Se puede ver las variantes que sufrieron cada una de éstas a través de la historia en diversos momentos, dependiendo de la realidad que se estaba viviendo en ese momento.
Se puede considerar que la pedagogía es la reflexión sobre la práctica de la educación, y que la educación es la acción ejercida sobre los educandos, bien sea por lopadres o por los maestros. Aunque en definición no son lo mismo, se puede decir que van relacionadas, de tal manera que una reflexiona (pedagogía) la acción que debe ejercer la otra (educación).
La pedagogía es la teoría que permite llevar a cabo un acto, en este caso es el acto de la educación.

Tanto la educación como la pedagogía no son hechos aislados, están ligadas a un mismo sistema, cuyas...