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METODOS Y TECNICAS DE PSICOLOGIA SOCIAL
4. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA SOCIAL
4.1. Experimentación frente observación.
El método experimental: para encontrar la causa, cuando hablamos de este método, hablamos de que se crea en una situación artificial completamente controlada y además tratamos de detectar esasrelaciones causales a través de la manipulación. Hay dos variables: dependiente (efecto) e independiente (causa, la manipulada).
Es muy importante controlar todas las variables que no nos interesan para asegurarnos de que la causa es de la variable independiente: máximo control.
Sus grupos son homogéneos, son características que no se dan en otros métodos (artificialidad, control, manipulación).Buscamos la causalidad, sin embargo hay situaciones en las que no se pueden manipular variables, en estos casos se utiliza el método correlacional (muy utilizado en el campo de lo psicosocial), se pretenden encontrar correlaciones (relaciones entre variables). Utilizar una fuente de selección aleatoria. Con el método correlacional cojo una muestra representativa de peso y altura y miro a ver si hayrelación, en general el peso se relaciona con la altura, aunque no se puede hacer una inferencia al respecto, es decir, hay que tener en cuenta la alimentación, el deporte,… Por ejemplo, el número de delitos está correlacionado con el número de iglesias, si existe correlación pero no se tiene en cuenta que la población donde hay más iglesias es más grande.
Experimentos es una modalidad y laobservación es otra pero ambas son científicas.
La observación como método científico: como técnica de recogida de datos en psicología consiste en someter a una serie de controles y exigencias una habilidad que todas las personas ejercitamos cotidianamente. La observación y experimentación se diferencian en que en la observación se observa el fenómeno en situación natural, tal y como ocurre sin producirningún cambio.
DIFERENCIAS ENTRE OBSERVACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
Grado de control (mayor en experimentación)
Tipo de conducta estudiada (más difusa, más amplia, más natural en la observación)
Periodo de estudio (más corto en experimentación)
Además, la observación no implica necesariamente la manipulación de la variable independiente, ni la creación de grupos iguales de los sujetos a comparar.TIPOS DE OBSERVACIÓN
 Dependiendo del grado de sistematización de la observación.
 No sistematizadas, ocasional o no controlada.
 Sistematizada o controlada.
 Muy sistematizada (esta la estudiamos junto a la anterior)
 Dependiendo del grado de participación del observador.
 Externa o no participante.
 Interna o participante.
 Autoobservación - introspección.
4.1.1.Observación participante.
La observación participante es una técnica en la que el investigador se va a integrar en el grupo como un miembro más, lo ideal de esta técnica es ser un miembro más, sin provocar cambios. Integración: comunicación y convivencia.
Esta técnica conlleva comunicación y convivencia con el grupo que se va a investigar. White, sociólogo que hizo una observación participante en unapandilla, cuando volvió a la universidad se le trababa la lengua ya que tuvo que aprender la jerga del grupo; requiere una socialización. Siempre una observación participante se realiza en un contexto natural, aunque también se puede hacer a través de un experimento en un laboratorio, siendo parte de la muestra. De manera informal pero tratando de no inferir en el curso normal.
Existen dosproblemas relacionados con los rimeros momentos: choque cultural y choque vital (relacionados con los primeros encuentros). Con el choque cultural se refiere a las diferencias que nos encontramos relativas a nuestros hábitos, ideología, alimentación,… El choque vital hace referencia a determinadas prácticas, conductas que a nosotros nos pueden resultar desagradables.
Superados estos problemas, pueden...