hola

Nombre y Apellido: Curso:
Trabajo Práctico. La novela:
RAFAELA .
Actividades de Lectura.Actividades de Escritura.
Actividades previas a la lectura:
1-
Observa la parte externa del libro:¿Quérepresenta la ilustración dela portada? ¿Qué información brinda el texto de la contratapa?
2-
Examina su estructura interna: ¿Cómo está estructurado y encuántos capítulos se divide?
3-
Completalasiguiente ficha biográfica sobre Mariana Furiasse:
a)
Autor:
b)
Nació:
c)
Estudios:
d)
Profesión:
e)
Producción Literaria:
Actividades durante la lectura:
1-
¿Cómo se ve Rafaela a símisma?2-
¿Quién o quienes ven diferente a Rafaela? Confecciona dos listas,una en la qua aquellos que ncluyas a los que sólo ven el exterior deRafaela y otra de quienes ven el interior de la joven.3-¿Quiénes son sus amigas más cercanas? ¿Cómo tratan a Rafaela?
4-
¿Cómo es el mundo de Rafaela en la escuela? ¿Por qué se aísla desus compañeros?
5-
¿Cuál es el hecho que va a cambiar lamonotonía de losdías deRafaela?
6-
Durante el episodio de la caída por la escalera, Gastón maltrata aRafaela ¿Por qué?
7-
¿Qué actitud toman los otros dos chicos? ¿Qué hace Simón los díassiguientes?8-
¿Por quéRafaela no cree que Simón se sincero? ¿Qué teme?
9-
¿Qué acciones y actitudes de Simón le hacen cambiar de opinión?
10-
¿Qué cambios va realizando Rafaela a medida que aumentasuconfianza en Simón yen sí misma?
11-
¿Con quién se comunica realmente Rafaela? ¿A quién le cuenta sussentimientos?
12-
¿Por qué en su familia no encuentra un lugar donde refugiarse?
13-
¿En quépersona se relatanlos hechos en el diario íntimo? ¿Qué nos permite conocer esta modalidad de relato?
14-
Un día, Rafaela olvida su diario y Simón lo tiene con él todo un finde semana ¿Qué hace Simón conel diario? ¿Quépiensas de la actitudde Simón?
15-
¿Cómo termina la historia? ¿Se resuelve el problema?
16-
Explica por qué el último párrafo del relato dice: “Estoy tan tristeque lo único que... [continua]...