hola

Evaluación Entrega 4 (preliminar)

Integrantes GRUPO 6
Título
Grupo objetivo
Tipo de material
Modalidad de entrega

Caramelos y Transición Vítrea
C Educación media
B  Revisiónbibliográfica
D  Póster

Observaciones:
Póster:
Para ser un póster tiene mucho texto
La introducción se podría cambiar por un diagrama o esquema y no poner nada de texto plano. En general, la mayoría podríatransformarse a esquemas y en algunas partes, utilizar un punteo de ideas.
En "Caramelos, ¿amorfos?", se puede usar un punteo o esquema y no usar un texto plano. Además, la última oración estáseguida de la anterior, sin puntuación correspondiente.
Ojo con el tamaño de letra ¿de que tamaño no imprimirían si fuera para entregarlos en colegios? ¿Se ve la letra? En particular, la letra de lasreferencias no se ve nada, mejor poner menos información de cada referencia (por ejemplo, de los artículos científicos no poner los links) y usar menos interlineado, sin olvidar que las referencias debenestar.
Las imágenes generales están bien (aunque faltan los links de donde las sacaron), pero faltaría incluir imágenes específicas de caramelos en estado vítreo y gomoso. Las imágenes sonestéticas, pero no cumplen ninguna función fuera de mostrar caramelos, deberían aportar un sentido mayor al texto. En particular de los tres ejemplos que presentan (texto demasiado chico)
No es necesarioponer formalmente las conclusiones, se pueden incorporar como mensajes más individualizados, más cortos y precisos, pensando en el grupo objetivo.
Si el grupo objetivo es educación media, probablementesea necesario explicar qué es Tg en algún momento, pues ellos tienen que entender de qué están hablando.
Resumen:
El resumen debe partir con un contexto y terminar con la introducción del póster. Elresumen debe seguir el mismo modelo de una entrega: Marco inicial con introducción y motivación y luego la presentación del tema y del material elaborado.
Está correcto y conciso, pero se podría...