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Fundamentos Filosóficos

La Filosofía, que trata de responder a interrogantes fundamentales relacionados con la
naturaleza humana y la sociedad a la que aspiramos, nos proporciona una perspectiva
según la cual la realización del ser humano y el desarrollo de sus potencialidades es el fin último de la educación. El ser como persona se auto desenvuelve en el contacto con
los otros ycon el medio, partiendo de lo que es y de la propia realidad. La realización del ser hondureño, hombre o mujer depende en gran medida de losprincipios y fines que nos
proponemos, de los valores que como comunidad nacional tengamos en perspectiva de lo
que podamos plasmar a través de una educación auténticamente nacional. Por otro lado
la educación es un derecho de todo hondureño, sea cual fuesu condición social, sexo,
raza, religión, lengua o cultura, pero integrados con un sentimiento común de pertenencia a nustra nacion


Fundamentos Biológicos

La Biología estudia el desarrollo armónico entre lo anatómico y lo fisiológico teniendo en cuenta los factores que influyen en el desarrollo tales como la herencia, el ambiente, lanutrición, la higiene y la salud. La Educaciónreconoce la influencia de cada uno y la interacción entre ellos.Así como
el papel que desempeñan en el aprendizaje de los niños y niñas, por ello le corresponde
promover las estrategias adecuadas para lograr que tales factores sean propicios a un
desarrollo integral. Al respecto afirmamos que buenas condiciones físicas de higiene de salud y nutrición son
el terreno más apropiado para que los niñosy niñas aprendan y adquieran las habilidades y
conocimientos propios de su edad, para que crezcan y se desarrollen sanos e inteligentes y
vivan un mundo feliz.


Fundamentos Sociológico

La Sociología en el campo educativo nos permite una valoración del contexto socio-cultural el
cual no solo es parte del educando sino de su familia y su comunidad. Todo esto contribuye a hacernos unllamado para conocer, reflexionar y ver que el hecho educativo no tiene
sentido, si no se considera el contexto en el cual se desenvuelve el individuo.


Fundamentos Antropológicos

La antropología estudia las características culturales y raciales de las personal al igual que
los antecedentes históricos de los pueblos, con relación al idioma, raza costumbres, mitos,
religión, ritos,creencias, trabajo, recursos, folklore y a otras culturas del mundo, así como
también a los derechos humanos, derechos del niño y tradiciones espirituales del país, en
función a una búsqueda de derechos y compromisos en el marco de la unidad de crecimiento
con otros como son: La Familia, centro educativo, la comunidad y sociedad en general.

A la educación le corresponde conservar y fortalecerestos elementos para evitar tanto su desaparición como la disociación entre la culturacientífica Y cultura popular, procurando de esta manera la emancipación cultural de las personas, la sociedad y particularmente de los
pueblos. Buscando alternativas que le permitan proteger y conservar los grupos Étnicos,
fortalecer la identidad y autonomía de los educandos, combar la pobreza, el hambre,la
exclusión social, la social, la tolerancia, la violencia y el sub desarrollo del país.

Fundamentos Psicológicos

La psicología nos proporciona el conocimiento del desarrollo psicológico de niños y niñas en cuanto a las características específicas en cada edad, la educación orientará y adaptará
sus acciones en base a las potencialidades, necesidades y problemas de cada niño y niña, loque significa que el profesor(a) debe poseerconocimientos psicológicos y las leyes que rigen el desarrollo evolutivo del ser humano.
Al programar, guiar o facilitar experiencias a niños y niñas, los docentes toman en cuenta
el grado de madurez y desarrollo, brindándoles aquellas actividades que sean pertinentes y significativas en cada edad.


De acuerdo a la teoría delaprendizaje según...