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Actuales tendencias educativas:

Gamification: Este concepto alude al uso de los videojuegos para conseguir que los alumnos adopten una actitud positiva frente a tareas que no son del todo de suagrado como estudiar, hacer deberes, trabajo. Debido a la fuerte inserción de las TIC en la educación, no cabe duda que la “gamification”, pasará a ser un compañero de clase de la anterior.
Tablet yapps: Las tabletas constituyen una ventaja en cuanto a portabilidad de material, puesto que en un mismo dispositivo, pueden realizar múltiples tareas tales como tomar apuntes, descargarse librosdidácticos, realizar sus tareas, etc. Clara competencia y apoyo a los tradicionales libros de texto o cuadernos de anillas.
Byod: Este término aún plantea bastantes interrogantes puesto que existe, y es unarealidad, una brecha tecnológica de la que, en estos tiempos que corren, se escapan unos pocos, por lo que la diferencia de tecnologías utilizadas no sería, en muchos casos, equilibrada entre alumnos,además de que no todos los padres con hijos de determinada edad, están dispuestos a dotarles de un teléfono móvil.
Pero sin duda, consta de ventajas como la comodidad y satisfacción del alumno depoder utilizar, en el centro educativo, su propio dispositivo del que tiene conocimientos suficientes, y un ahorro de material tecnológico para el propio colegio o delegación educativa, puesto que losmismos alumnos son los que se proveen de su tecnología.
Redes sociales: Las redes sociales en educación, ya no eran una novedad en 2012, aunque siguen extendiéndose y reforzando su uso en las aulas.Facebook, twitter, Tumblr, cada una para un uso diferente pero una finalidad común, enseñar. Compartir noticias, trabajos, logros, ideas, etc, es algo que se puede realizar a través de una redsocial, a partir de un grupo, por ejemplo.
Computación en la nube: “cloud computing”. Este tipo de plataformas permite que los contenidos estén siempre disponibles mediante un dispositivo, de cualquier...