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Páginas: 2 (403 palabras) Publicado: 23 de octubre de 2014
PROMUEVE LA SEP ALTERNATIVAS DE SUPERACIÓN PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD.
Netzahualcóyotl, México, 31 de Mayo de 2009.-Para contribuir a la ampliación de oportunidades e impulsar el acceso delos mexicanos con alguna discapacidad a la Educación Media Superior, este martes fue inaugurada en el Centro de Estudios Industriales y de Servicios (CETIS) número 37, de esta ciudad, una nueva aulade tecnología adaptada, y también fueron otorgadas becas a sus estudiantes.
El Subsecretario de Educación Media Superior, Miguel Székely Pardo, puso en marcha una nueva aula con tecnología adaptaday entregó becas a jóvenes que ya se forman en el CETIS 37.
Este año serán destinados 1 mil 500 millones de pesos para programas destinados a estudiantes que quieren cursar el nivel bachillerato ytiene problemas de inhabilidad.
L a Secretaría de Educación Pública desarrollará 4 elementos básicos en este ámbito: Aulas, Becas, Capacitación para el trabajo y Especialidades de Apoyo a la Salud.Destacó que, además de las aulas y la entrega de becas para cursar el bachillerato, la SEP iniciará en breve dos nuevas iniciativas que son: Formación para el Trabajo (en 43 Centros de Formación parael Trabajo) y la Especialidad de Apoyo a la Salud (que será impartida en 44 CECATIS).
Con estos dos últimos elementos adicionales, explicó los alumnos podrán estar en condiciones de lograr empleosque favorezcan su desarrollo y su potencial.
Székely refirió que en 43 Centros de Trabajo a lo largo del país se imparten proyectos “piloto” del programa de Formación y de Capacitación para personasque presentan alguna discapacidad y que deseen obtener una formación para el trabajo.
A padres de familia y alumnos reunidos en el patio del CETIS 37, el Subsecretario dijo que también se impartela Especialidad de Asistencia Familiar y de Salud como otra opción educativa y lograr – por medio de ésta – una mejor integración a la familia y a la sociedad a través de la potencialización de sus...
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