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República Bolivariana de Venezuela
Universidad del Zulia
Facultad de Humanidades y Educación
Departamento de Extensión. Centro Corporativo Universitario.
Diplomado en Metodología de laInvestigación
Aspectos asociados con las dimensiones afectiva, lingüística y conceptual que afectan el desarrollo de las competencias para la investigación.
Anna Elisa Granata PetittoEster RomeroJunio-20147847965-273050006593840-82677000-452120-36576000-286385206248000629602538735000-88963590805000975995236156500942975-7772400029083040513000328549037452300021050254163060005203825416306000232600544513500
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AUTOEVALUACIÓN
Matriz de Dimensiones y Niveles de Logros de Competencia

Análisis de Dimensiones y Niveles de Logros de Competencias

ReflexiónPara hablar entonces de las dimensiones que afectan el desarrollo de las competencias dentro de una investigación debemos conocer de que se habla con nos referimos a las competencias de unainvestigación las cuales Rios (2013) define como las capacidades que pone en operación los diferentes conocimientos, habilidades, pensamientos, características y valores de manera integral en las diversasinteracciones que tiene los seres humanos para la vida, el ámbito personal, social y laboral; en otras palabras cuando se habla de competencias se dice que son los objetivos que se traza el investigadordentro de un proyecto.
Como ya dijimos existen diferentes dimensiones que afectan el desarrollo de las competencias dentro de una trabajo investigativo, basándonos en lo dicho por Ríos (2013)estas competencias son las siguientes:
Dimensión afectiva
Dimensión conceptual
Dimensión lingüística
Estas dimensiones afectan tanto de buena como de mala manara la investigación ya quetodas y cada una poseen características diversas que son comunes de encontrar en toda investigación y que hace falta que se encuentren.
Como primer punto se encuentra la DIMENSIÓN AFECTIVA la cual...