hola

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

PROGRAMAS TALLER DE COMUNICACIÓN I Y II
NOVIEMBRE DE 2013

INTEGRANTES DE LA COMISIÓN

María Elena Arias Aguilar, Gloria Caporal Campos, Manuel de Jesús Corral Corral, Eduardo Juan Escamilla, Fernando Martínez
Vázquez, Cinthia Reyes Jiménez, Rodolfo Sánchez Rovirosa, Leticia Elisabet Santa María Gallegos, SilviaEdith Segura Nava y
Pedro Yáñez Montoya.

Universidad Nacional Autónoma de México

Colegio de Ciencias y Humanidades
TALLER DE COMUNICACIÓN I y II

PRESENTACIÓN
A nadie escapa la importancia de la comunicación en la vida cotidiana. No hay individuo ni sociedad que puedan sostenerse como tales sin
la búsqueda de acuerdos. De ahí que el conocimiento de su estructura interna como proceso,de sus dificultades prácticas, del potencial
biológico y humano de los comunicantes, entre otros aspectos, sea fundamental en la formación de los alumnos de bachillerato. Por ello, es
importante que el Colegio de Ciencias y Humanidades incluya la materia que hoy lleva el nombre de Taller de Comunicación, se propone
abordar el estudio de la comunicación mediante procesos deenseñanza-aprendizaje que tengan incidencia directa en las prácticas
comunicativas y en los diversos ámbitos culturales de quienes la estudian.
En el Plan de Estudios del Colegio, los Talleres de Comunicación tienen carácter de asignaturas opcionales, en el quinto y sexto semestres,
y como parte de la organización académica por áreas de conocimiento, están ubicados en el Área de Talleres de Lenguaje yComunicación.
Este hecho tiene dos implicaciones. Por un lado, el estudio de la materia se vincula complementariamente a los Talleres de Lectura,
Redacción e Iniciación a la Investigación Documental que se imparten los primeros cuatro semestres; esto es, pertenece al grupo de
materias de las áreas humanísticas y de las ciencias sociales.
La segunda implicación es que, en tanto taller, la materia seconcibe como un espacio de trabajo académico organizado con base en
estrategias de participación, que promueven el gusto por aprender, la reflexión grupal, la creatividad, el análisis y la crítica de los contenidos
temáticos. En esta dinámica, fomenta los valores de solidaridad y compañerismo para lograr objetivos comunes, tal como lo establecen los
principios del Colegio de Ciencias y Humanidades:aprender a hacer, aprender a aprender y aprender a ser.
Estos elementos están encaminados a convertirse en motivadores para la búsqueda de nuevos conocimientos, con mayor rigor científico, y
para propiciar, al mismo tiempo, la formación del pensamiento crítico, tal como lo exige la hoy denominada Sociedad del Conocimiento,
abordando el estudio de la comunicación en sus diferentes niveles,considerando las especificidades que adquiere en función del entorno
cultural. Así, partimos del principio de que la comunicación interpersonal, grupal y masiva tiene, cada una, su propio campo de problemas, su
propia lógica y sus propios ritmos, aun cuando las tecnologías emergentes las llevan a tocarse en algunas circunstancias.
Programa Actualizado/ Noviembre, 2013

Taller de ComunicaciónI-II

2

Universidad Nacional Autónoma de México

Colegio de Ciencias y Humanidades

Es preciso, por ello, atender a las especificidades de la comunicación en uno y otro nivel, tomando en cuenta sus semejanzas y recíprocas
influencias, por más que la incursión de las tecnologías parezca orientar el estudio de la comunicación al nivel masivo. Nuestra premisa es
que, antes que la masa,está el individuo quien, como persona, experimenta la necesidad de comunicación y busca satisfacerla.
Así, los contenidos del Taller de Comunicación I se refieren a los procesos de comunicación inmediata, directa y, en la mayoría de los casos,
presencial. Pero también a los procesos de comunicación mediata e indirecta, dados los cambios en las tecnologías y su incidencia en las
prácticas de...