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INSTITUTO COMERCIAL OASIS



ABSTRAER



• DIMENSIÓN DEL APRENDIZAJE A LA QUE PERTENECE


Pertenece a la dimensión lógica formal del aprendizaje de carácter general, en relaciónal pensamiento complejo se ubica en la dimensión tres correspondiente el refinamiento y extensión del conocimiento. Gracias a esta habilidad logramos desarrollar un paso más adelanta la capacidad deencontrar los patrones generales de información de un objeto o situación.
Permitiendo comprender, caracterizar el objeto de estudio en sus elementos fundamentales desechando o colocando delado los aspectos accidentales o de forma que no inciden en su esencia o propiedades concretas de él, o igualmente aislar conceptualmente una propiedad concreta del objeto, reflexionando,profundizando en ella y dejando de lado las otras propiedades.






• DESCRIPCIÓN CON SUS PROPIAS PALABRAS


Es el proceso en que el estudia, se analiza el objeto o problema buscando loesencial de él y desdeñando aquellos aspectos que no lo determina o no son trascendentes o relevante al problema que abordamos o objeto que estudiamos, para ello debemos identificar y explicar lospatrones comunes existentes.


• ATRIBUTOS Y CARACTERÍSTICAS
1. Análisis que van mas halla de interpretaciones literales
2. Compresión alta del bloque de información dada3. Construcción de sentido de la información que se recibe
4. Proceso de razonamiento que está oculto o esta de tras de la creación metafórica y de las analogías






• USOSSe utiliza para entrenara los estudiantes en el reconocer temas o patrones generales en situaciones o información determinada.
Permite al estudiante descubrir las similitudesy diferencias dentro de la información o situaciones dadas. Entrena al estudiante en análisis detallados sobrepasando lo concreto permitiendo un alto grado de compresión de los conceptos, tema,...