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Sistema educativo finlandés



Índice
Introducción
Ubicación
Historia del sistema educativo
Claves del éxito
Características del sistema educativo
Educación Infantil, Primaria y estudios superiores
Comparación con el sistema educativo español
Conclusiones
Bibliografía
Actividad















IntroUbicación y datos generales

Finlandia es un país miembro de la unión Europea desde 1995 y de las Naciones Unidas, está situado en el noroeste de Europa. Su capital y ciudad más importante es Helsinki, además cuenta con 18 regiones más.
La población de Finlandia es de unos 5,3 millones de habitantes. Es el sexto país europeo en extensión y tiene una modesta densidad de 17 habitantes por km2. La mayoría,un 65 %, vive en áreas urbanas.
Finlandia es oficialmente bilingüe. Los dos idiomas oficiales son el finés  y el sueco. El finés es ampliamente mayoritario al ser la lengua materna del 93 % de la población. El sueco es la lengua materna de un 6% de la población. El grupo racial dominante es el caucásico, con fuerte presencia nórdica.
La economía de este país es una de las más prósperas en elcontinente, tiene una economía altamente industrializada, que se basa en grandes recursos forestales, altos niveles de inversión de capitales, un gran desarrollo tecnológico, excelente bienestar y seguridad para sus habitantes. Además, Finlandia, es considerada como uno de los países con menor corrupción.
En cuanto a su política, el jefe de estado es el presidente de la república, que es elegidocada seis años por un máximo de dos mandatos consecutivos. El gobierno debe confiar en el parlamento, que se compone de 200 miembros, elegidos cada cuatro años.
Por último, centrándonos en la educación, observamos que el sistema educativo finlandés, es reconocido como modelo de referencia. Los resultados obtenidos periódicamente en el Informe PISA,  así como el elevado índice de educación dentrodel IDH (Índice de desarrollo humano) respaldan al modelo igualitario y gratuito de educación en Finlandia.

Historia del sistema educativo

La ley establece que la educación es obligatoria y gratuita para todos los niños desde los 7 hasta los 16 años. Esta gratuidad incluye también todos los libros de texto y utensilios necesarios, una comida caliente al día, así como transporte al centro sies necesario. El actual sistema educativo comprende: una red de guarderías para los niños menores de 6 años; un año de educación preescolar; 9 años de educación general básica obligatoria; 3 años de educación secundaria no obligatoria o de formación profesional; estudios superiores cursados en universidades o escuelas politécnicas; y finalmente educación para adultos.
En cuanto al sistemaeducativo, el finlandés no siempre ha sido como ahora, ni siempre ha tenido tan buenos resultados como los que tiene actualmente. Fue a partir de los años 70 cuando los finlandeses se propusieron conseguir un sistema educativo basado en la igualdad de oportunidades y la excelencia.

Años 60
En la década de 1960, Finlandia tenía un sistema típico alemán de educación básica. En aquel entonces laeducación era mucho más desigual y no todos los alumnos tenían acceso a una educación de calidad. El sistema con el que contaban podría definirse como un sistema de doble vía, ya que los estudiantes al final del cuarto grado en primaria eran seleccionados para continuar hacia una corriente académica que constaba de 8 grados que los conducía a la Universidad o, por el contrario. Continuar hacia unacorriente de 3-5 grados que los conducía al empleo o a escuelas vocacionales. Por tanto, los jóvenes más brillantes eran conducidos hacia un futuro prometedor mientras que los que no lo eran se quedaban atrás.



Años 70
Sin embargo, a partir de los años setenta se produjeron importantes reformas en el sistema educativo; comités de gobierno se propusieron la creación de escuelas integrales e...