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ECCI: ESCUELA COLOMBIANA DE CARRERAS INDUSTRIALES
Ing. Gustavo Beltrán Macías gubelma@gmail.com
Asignatura: Análisis de Sistemas de Información Semestre: III
Ejercicio N°1
Caída de un sistema computacional.
Se tiene la información de 80 semanas de operación de un terminal de computación conectado por vía telefónica a un computador central, donde se registró el número de caídas del sistemapor semanas. Los datos son los siguientes:
1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 3 | 2 | 3 | 1 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 |
0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 3 |
0 | 2 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 3 |
0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 3 |
Tabule los datos yrepresente la distribución mediante un gráfico circular debidamente comentado

 
Ejercicio N°2
Longitud de palabras.
Consideremos que la longitud de una palabra es la cantidad de letras que la forman. Por ejemplo la palabra “mamá” tiene longitud 4. Sobre los siguientes párrafos de textos haga distintos tipos de gráficos que exhiban la frecuencia con que aparecen las palabras según sus longitudes.
Lasorganizaciones han reconocido, desde hace mucho, la importancia de administrar.recursos principales tales como la mano de obra y las materias primas. La información se ha colocado en un lugar adecuado como recurso principal.
Los | tomadores | de | decisiones | están | comenzando | a | comprender | que | la | información | no | es | sólo | un | subproducto | de | la | conducción, | sino | que |a | la | vez | alimenta | a | los | negocios | y | puede | ser | el | factor | crítico | para | la | determinación | del | éxito | o | fracaso | de | éstos. |

Para | maximizar | la | utilidad | de | la | información, | un | negocio | la | debe | manejar | correctamente | tal | como | maneja | los | demás | recursos. | Los | administradores | necesitan | comprender | que | hay | costos |asociados | con | la | producción, | distribución, | seguridad, | almacenamiento | y | recuperación | de | toda | información. | Aunque | la | información | se | encuentra | a | nuestro | alrededor | ésta | no | es | gratis, | y | su | uso | es | estratégico | para | posicionar | la | competitividad | de | un | negocio |
.

El manejo de información generada por computadora difiere en formasignificativa del manejo de datos producidos manualmente. Por lo general, hay mayor cantidad de información de computadora a administrar. El costo de organizarla y mantenerla puede crecer a tasas alarmantes, y los usuarios frecuentemente la tratan menos escépticamente que la información obtenida por otras vías.
Los sistemas de información son desarrollados con propósitos diferentes dependiendo de lasnecesidades del negocio. Los sistemas de procesamiento de transacciones (TPS por sus siglas en inglés) funcionan al nivel operacional de la organización, los sistemas de automatización de oficina (OAS por sus siglas en inglés) y los sistemas de trabajo de conocimiento (KWS por sus siglas en inglés) que dan cabida al trabajo a nivel de conocimiento.
 
¿Qué conclusiones puede obtener de la lectura decada gráfico?
 

Ejercicio N°3
Se necesita determinar por medio grafico estadístico la cantidad de puntos que han obtenido los equipos de Millos, Santafe, Nacional, Medellin y Tolima en los torneos de 2010-1, 2010-2, 20011-1, 2011-2 y 2012-1.
Ejercicio N°4
Cambio de escala de notas.
A continuación se da la tabla de frecuencia correspondiente a las notas finales de un curso en CienciasNaturales, expresadas en la escala de 1 a 7:
 
Intervalo | Frecuencia |
[ 1 , 2 [ | 2 |
[ 2 , 3 [ | 3 |
[ 3 , 4 [ | 7 |
[ 4 , 5 [ | 18 |
[ 5 , 6 [ | 7 |
[ 6 , 7 ] | 3 |
Confeccione el histograma correspondiente a estos datos.
La Dirección del Colegio también pide dar otro histograma que separe a los alumnos en las tres categorías siguientes:
Reprobado: Alumno con nota en el...