hola









En esta guía de aprendizaje usted empezara a desarrollar habilidades a nivel escrito para identificar vocabulario en inglés relacionado a adjetivos para describir la aparienciafísica, la ropa, el cuerpo y el estado de ánimo en general. Para esta guía usted encontrará 4 actividades que guiaran la comprensión de los temas mencionados. A través del trabajo autónomo, organizado yel aprendizaje colaborativo usted irá incrementando su vocabulario y comprensión de textos en ingles con el objetivo de entregar la evidencia de producto de esta guía.3.1 Actividades de Reflexión inicial.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
Ingrese al blog,http://havingfunwithenglishsena.blogspot.com/ , busque la pestaña que dice Vocabulary y realice los ejercicios interactivos relacionados al cuerpo, la ropa y los estados de ánimo. No debe enviar los pantallazos de estos ejercicios, perosi son la base para que pueda realizar su evidencia de producto. (1 hora)
Como evidencia de producto, usted debe realizar un folleto. Cree un producto que sea beneficioso para el cuerpo.(Se recomiendaMicrosoft Power Point) En la primera diapositiva, realice la descripción usando verbo “To be” y “Presente simple”. Esta descripción debe ser de un párrafo que contenga 7 renglones y debe contenervocabulario de las partes del cuerpo, de la ropa y los estados de ánimo. Sea creativo e involucre el vocabulario de una manera consecuente. En la segunda y tercera diapositiva, hable sobre losbeneficiosos del producto para el cuerpo, su costo, forma de entrega, etc. Revise el contenido de un folleto en Internet como guía para incluir información relevante.

3.3 Actividades de transferencia delconocimiento.




3.4 Actividades de evaluación.
Evidencias de Aprendizaje
Criterios de Evaluación
Técnicas e Instrumentos de Evaluación
Evidencias de Conocimiento :
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