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FICHA BIOGRÁFICA

STEPHEN HAWKING,
una mente sin límites en un cuerpo que nos muestra nuestra verdadera fragilidad.











“Cuando las expectativas de uno son reducidas a cero, uno realmente aprecia todo  lo que tiene.” Stephen Hawking



Asignatura: Ciencias para el Mundo Contemporáneo

Profesora: Eva

Alumno: Roser Puchol Royo

Curso: 1 Bachiller Ciencias
StephenWilliam Hawking, nacido en Oxford el ocho de enero de 1942, es un físico, cosmólogo y divulgador científico que padece una enfermedad motoneuronal que con el paso de los años ha ido dejándolo casi completamente paralizado, hasta el punto de tener que comunicarse con un generador de voz. Sus trabajos más relevantes hasta ahora han consistido en la aportación de teoremas sobre las singularidadesespaciotemporales y una predicción teórica sobre los agujeros negros, que hoy en día se conoce como la Radiación de Hawking. En sus trabajos divulgativos sobre ciencia discute sobre sus propias teorías y la cosmología, por ejemplo, A Brief History of Time (Breve Historia del Tiempo).

Gracias a su gran trabajo y estudios, Hawking es miembro de la Real Sociedad de Londres, de la Academia Pontificiade las Ciencias y de la Academia Nacional de Ciencias de Estados Unidos. Fue, también, titular de la Cátedra Lucasiana de Matemáticas (cargo que ordena al profesor que la ocupa dar, por lo menos, una clase de matemáticas a la semana, y estar disponible dos horas a la semana para resolver dudas al alumnado) durante 1980 y hasta 2009. Es también miembro del Gonville y Caius College y ostenta ladistinguida cátedra de investigación en el Instituto Perimeter de Física Teórica de Waterloo, Ontario. Además, posee doce doctorados honoris causa, título honorífico que concede una universidad a personas inminentes, y ha sido galardonado con la Orden del Imperio Británico en 1982, el Premio Príncipe de Asturias de la Concordia de 1989, la Medalla Copley en 2006 y la Medalla de la Libertad en 2009.Fue un buen alumno en la escuela, pero no brillante. Hawking quiso estudiar matemáticas en la Universidad, inspirado por su profesor, y su padre quiso que fuera al University College de Oxford, como había hecho él. Pero al no haber profesores para esta disciplina, se matriculó en ciencias naturales y se especializó en física. Su tutor en esta asignatura dijo posteriormente: "Solo le bastaba saberque se podía hacer algo y él era capaz de hacerlo sin mirar cómo otros lo hacían... Por supuesto, su mente era completamente diferente de las de sus coetáneos."
Después de recibir su título de grado en Oxford en 1962, hizo sus estudios de posgrado en el Trinity Hall de Cambridge y obtuvo su doctorado en Cambridge 1966.

Cuando Stephen Hawking tenía doce años, dos de sus compañeros hicieron unaapuesta sobre su futuro. John McClenahan apostó que Stephen “nunca llegaría a nada”, Basil King, que iba a “llegar a ser extraordinariamente capaz”. El juego era una bolsa de dulces.  Hawking no era prodigio. Algunos informes afirman que era brillante de una manera casual, pero Hawking recuerda que él era sólo un estudiante ordinario Inglés, de aprendizaje lento para leer. Se ubicó en no más demedia altura en su clase de la escuela, aunque ahora dice que, en su defensa: “Fue una clase muy brillante.” Quizás alguien podría haber pronosticado una carrera en ciencias o ingeniería por el hecho de que Stephen estaba interesado intensamente en el aprendizaje de los secretos de las cosas como relojes y radios de trabajo. Stephen nunca fue bien coordinado físicamente, no aficionado a losdeportes u otras actividades físicas, y casi siempre de los últimos en ser elegidos para cualquier equipo deportivo. John McClenahan tenía buenas razones para pensar que ganaría la apuesta.

Uno de sus maestros fue Roger Penrose, un físico matemático inglés, reconocido por sus contribuciones a la relatividad general y la cosmología. Escribió junto a Hawking libros y artículos y además comparten el...