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Historia
Características
¿Cómo evalúa los programas de nivel medio superior?
Elementos que requieren para evaluar plataformas virtuales educativas y en línea
CENEVAL

CENTRO NACIONAL DEEVALUCIACION PARA LA EDUCACION SUPERIOR A.C.
Surge en 1994 como respuesta a un reclamo de la sociedad
Objetivo: promover la calidad de la educación mediante evaluaciones validas, confiables ypertinentes de los aprendizajes que contribuyan a la toma de decisiones fundamentadas.
Las pruebas objetivas que se elaboran y operan en el Ceneval tienen las siguientes características: son pertinentesporque tienen una cobertura de lo que se desea medir, suficiente y relevante; exploran una muestra representativa de conocimientos, habilidades y/o competencias; se realizan con base en los estándaresnaciones e internacionales de calidad; cumplen con reglas de diseño y calificación estandarizadas; proporcionan información útil para apoyar la toma de decisiones; pueden aplicarse a gran escala y seconstruyen de forma tal que no benefician a un grupo determinado.
Para lograr una medición adecuada, los instrumentos que se utilizan deben tener tres propiedades fundamentales: validez, confiabilidady objetividad.

Evidencias de conocimiento. Se aplicará un Examen de Conocimientos que tiene por objetivo identificar el nivel de dominio de los docentes sobre los principios de la RIEMS, propósitosdel Marco Curricular Común (MCC), las características de las competencias docentes y disciplinares, modelos de aprendizaje orientados a las competencias, planeación, evaluación educativa y gestión deambientes de aprendizaje.
Evidencias de desempeño. A partir de la observación de situaciones reales de impartición de alguna asignatura, los evaluadores realizaran cuestionamientos a los docentescon respecto a los desempeños mostrados por quienes imparten la asignatura, con la finalidad de evidenciar las competencias docentes establecidas en el Acuerdo Secretarial 447.
Evidencias de...