hola






Alumno: Moretti, Leandro
Profesor: Reynaga, Martin Alejandro
Asignatura: Religión
Modalidad: Cs. Naturales
Primera parte: ser humano, aprendizaje
1) el robot presenta las " tres leyes de la robótica"¿ Cuales serian las " tres leyes de la humanidad"?
2) El protagonista ¿ Que tiene que aprender/ que va aprendiendo sobre los humanos? hacer una lista.
3) El robot recibe unainstrucción diaria sobre un tema ¿ cuáles son? ¿ que otros temas agregarías y por qué?
Segunda parte: ser humano, libertad
1) Explicar esta frase "se ha vuelto igual de complejo que nosotros".
2) "Deseabas la libertad, debes aceptar las consecuencias" ¿ Cuales son las consecuencias? ¿ Que hace con la libertad?
3) ¿ Qué diferencia se sugiere entre "personalidad" e "inteligencia"?
4) Según la escena¿Por qué se destaca la "imperfección"' y en cuanto a la vida de las personas ¿ que pensas de las "imperfección"?
Tercera parte: ser humano, ser en relación.
1)¿Qué cosas son importantes en el vinculo que se gesta entre el varón-robot y la mujer?
2)¿Cómo se van relacionando el varón-robot y la mujer?
3)Sobre el final de la película ¿Que significa la frase "te veré pronto"?
4)Exponer dos ejemplosde situaciones en que se manifiesta el mal.
5) Hacer una sinopsis de la película y exponer su valoración de la misma.






Primera Parte: Ser humano, aprendizaje
1)Tres leyes de Humanidad
- una persona no puede tener la intención de lastimar a otra persona y poder evitar a que se lastime a otra persona o un robot.
- una persona debe acatar a las ordenes comandadas por sus superiores,exceptuando cuando va en contra de la integridad de la persona o la de otro ser humano.
- Todas la personas tienen derecho a defenderse por sí mismo siempre y cuando tratando de no lastimar al otro.
2)El protagonista debe saber cómo poder actuar en determinadas situaciones, como poder movilizarse y poder responder a todas las preguntas que le haga una persona.
- Entiende que todas las personasen determinado momento mueren y la vida para él es infinita.
- Entra en contacto con el entorno que lo rodea, ya sea objetos u animales. Empieza a poder relacionarse con las familia que lo trajo, a quienes los cuida, actúa en forma de protector de la familia, y les sirve.
3) El dueño le va enseñando distintas cosas de las cuales el no fue ordenado o programado para realizarlas, como cuando leexplica cómo dar origen a los hijos. El reflexiona acerca de lo que es la vida y la muerte. Descubre lo que es el amor de las persona, el humor realizando chistes y la risa. Se interioriza mucho acerca de cómo llegan a relacionarse las persona. Llega a gustarle la música y aprender a tocar el piano. Construía muchas cosas u objetos con la madera.
Lo que agregaría es el poder aprender a trabajar endeterminado lugar y poder también relacionarse con otras personas fuera de su familia, y estudiar más acerca de distintos hechos que ocurrieron en la humanidad, aprender distintos idiomas, y leer un poco más acerca d otros temas para culturizarse.
Segunda Parte: Ser Humano, libertar
1)El robot quiere empezar a obtener un poco de libertad y no estar dependiendo tanto de la familia( con eso noquiere decir que no siga sirviéndoles) y lo quiere obtener a partir del dinero que tiene guardado en su cuenta bancaria mas la venta de relojes construidos por él. Esto también fue producto a partir de los libro que leía el y como fue entrando en razonamiento, esto es una decisión pura y exclusivamente de él. Fue creciendo intelectualmente y mas las habilidades optadas por su programación fuepareciéndose un poco más a los humanos.
2) El padre le devuelve el cheque a él y le concede la libertad que el quería tanto, pero advirtiéndole que esa libertad le podía traer consecuencias en algún momento ya que se tenía que manejar solo a partir de ese momento y no dependía mas de ellos. Se fue a vivir solo y construyo su propia casa. También comenzó una búsqueda para poder encontrar a otros...