hola!

ESTRATEGIA ( 1 )
JUEGO Y ACTIVIDADES DE ATENCION SELECTIVA
OBJETIVO: Atraer Las Atención De Los Niños Mediante Diversas Actividades Lúdicas
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
OBJETIVO
DESARROLLO
RECURSOS
TIEMPO
EVALUACIÓN
EL DEDO MAGICO
Identificar trazos en el aire
Realizar distintos trazos o figuras en el aire o en la espalda del niño, para que este la adivine
*Recursos humanos (docenteinterventor)
* Un palito de madera
15 minutos
Cuadro de habilidades
PALMADAS
Poner atención a los cambios que se soliciten
Cuando el interventor cruce los brazos el pequeño dará una palmada y cuando el interventor de una palmada el pequeño cruzara los brazos
*Recursos humanos (docente interventor)

15 minutos
Cuadro de habilidades
ESE RUIDO
Identificar a travez del sentido auditivo lossonidos
El interventor tendra de tras de su espalda un objeto con sonido ( puede ser instrumento musical) lo sonara y el niño tratara de adivinar de que objeto se trata mediante el sonido que escucha
*Recursos humanos (docente interventor)
* un pandero
*una campana
15 minutos
Cuadro de habilidades
SEGUIR INSTRUCCIONES
Ejecutar acciones tratando que el niño realice estas de manera adecuadaEl interventor pedirá al niño que realice distintas acciones, aplaudir dos veces y de una vuelta, correr hacia la puerta y regresar saltando, rascarse el ombligo de un aplauso y brincar dos veces.
*Recursos humanos (docente interventor)

15 minutos
Cuadro de habilidades
DISMINIYENDO LA VOZ
Aumentar la atención de los niños mediante la disminución de la voz
Al realizar una actividad o drleinstrucciones al niño, el interventos debe reducir el volumen de su voz de modo que se haga difícil escuchar esto aumenta la atención del niño
*Recursos humanos (docente interventor)

15 minutos
Cuadro de habilidades






EVALUACION DE LA ESTRATEGIA ( 1 )


NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
EL DEDO MAGICO
PALMADAS
ESE RUIDO
SEGUIR INSTRUCCIONES
DISMINUYENDO LA VOZ
NOMBRE DEL NIÑOREALIZACION DE LA ACTIVOIDAD


SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SANTIAGO

x


x
X

X

X

FERNANDO


x

x
X

X

X

DULCE

X

x

X

X

X

NANCY

X


x
X

X

X

EMILY

X


x
X


x
X

LETY

x

x

X

X

X

PERLA


x

x

x
X

X

GUSTAVO

x

x

x

x

X














ESTRATEGIA ( 2 )
ELLIBRO “COMO TE SIENTES”
OBJETIVO: Ayudar A Los Niños A Que Verbalicen Algunos De Sus Sentimientos Para Proporcionarles Maneras Aceptables De Abordad Sus Emociones
DESARROLLO
RECURSOS
TIEMPO
EVALUACION
INSTRUCCIONES: Realizar la actividad con ayuda del interventor o docente siguiendo las siguientes instrucciones

Cortar la cartulina en cuatro partes
Recortar un circulo en el centro decada hoja, hasta completar 6 círculos
Escribir debajo de cada circulo palabras como: feliz, triste, enojado, orgullosos, asustado, avergonzado, sorprendido, amado, etc
Hacer la portada y la contraportada del libro con cartulina. Escribir en la portada ¿Cómo te sientes? Y dejar a los niños recordar la frase
Hacer dos perforaciones en la parte inferior de cada página y unir las paginas con dosanillos de plástico uno en cada perforación
Presentar el libro haciendo hincapié que todos tenemos diferentes tipos de sentimientos y que eso está bien. Los niños por turno, sacan su cabeza a través de los círculos huecos de las paginas y hacen el gesto correspondiente al sentimiento que se trae
Animar a los niños a que hablen sobre que les hace sentirse de esa manera hablar de las respuestaspositivas aludiendo cada uno de estos sentimientos. Por ejemplo: ¿Qué hace enfadarte?, ¿debes pegar a los demás cuando estas enojado? etc












*Una cartulina

*tijeras

*perforadora

*dos aros de plástico

*6 hojas blancas tamaño carta

*Plumónes

*recursos humanos(docente)













30 minutos aprox.













Indicador de actitudes...