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Práctica de la Unidad II
¨La Acentuación¨

A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:

I Análisis del cuento:

A) ¿Quién esel sujeto enunciador del texto?
*Juan Rulfo
B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto?
Es que somos muy pobre es el tema principal.
Trata de que una familia muy pobre puede vivir bajolas precariedades que les presenta la vida poco a poco ven su única ven su única esperanza como se la lleva el rio, que lo que era su salvación se convirtió en su perdición, la miseria, desesperanza,el aspecto social y económico, es el tema principal en el texto leído..

B) ¿Quiénes son los personajes del cuento? ¿Cómo los caracterizas?
*Tacha de 12 años de edad, que pierde su únicopatrimonio ( la vaca serpentina )
*El padre de tacha, campesino, padre protector con temor de que su hija menos corra con la misma suerte de sus 2 hermanas
*La serpentina, la vaca que era el dote detacha era visto como el capital tacha para que no se fuera de piruja como sus 2 hermanas
*Las 2 hermanas , las pirujas del pueblo.
D) ¿Qué aspecto de la historia te impactó más, por qué?
El aspectoeconómico, ya que la pobreza influye en mucho en la familia , también cuando tacha pierde su única esperanza ya se avía ido..

E) ¿Cuál es la relación del relato con tus experiencias vividas oalguna experiencia que conozcas?
En los barrios pasa esto muy a menudo familias que no saben si comerán si cenaran, familias que tienen algo y por una causa se les dañan o se pierde pierden todas lasesperanzas

II Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuación:

1 Las palabras semana, enterrado, nublazones son graves, pero no tienen tilde, ¿por qué? Escoge cincopalabras graves del texto que no tengan tilde.

Por qué las palabras grabes se tildan si finaliza en cualquier consonante exceptuando la n s o vocal

2 La palabra difícil también es grave y si tiene...