hola

Con anterioridad a la promulgación d
e la Ley General de Educación, en las plantas
de personal nacional, nacionalizada, departamentales y municipales, clasificación
acorde a la repartición del situado fiscal, ya existían los cargos de orientadores
escolares, en su gran mayoría como integrante
s del cuerpo docente y en algunos
muy reducidos como profesionales universitarios de carácteradministrativo, no
obstante existir disposiciones expresas que lo asimilan a la labor desplegada por
el educador.
En efecto, el mismo artículo 2 del Decreto 2277
de 1979, estatuto que rige para
todos los educadores nombrados a partir de dicho año y hasta el 2001, establece
que la orientación estudiantil está incluida en la labor diaria del profesional de la
docencia, por lo cual, laspersonas nombradas específicame
nte para ello entraron
a engrosar los planteles educativos como maestros con una carga especial,
distante de las prácticas propias de aula. Así lo establece este artículo
:
Se entiende por profesión docente el ejercicio de la enseñanza en
planteles oficial
es y no oficiales de educación en los distintos niveles
Orientaciones y Protocolo para
laevaluación
d
el periodo de prueba
del
Docente Orientador
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de que trata este Decreto. Igualmente incluye esta definición a los
docentes que ejercen funciones de dirección y coordinación de los
planteles educativos, de supervisión e inspección escolar, de
prog
ramación y capacitación educativa, de consejería y
orientación
de educandos
, de educación especial, de alfabetización deadultos y
demás actividades de educación formal autorizadas por el Ministerio
de Educación
N
acional, en los términos que determine el r
eglamento
ejecutivo.
No obstante lo anterior, en la mayoría de los casos su labor en los
establecimientos educativos se limitó a suplir la carga académica de las
asignaturas de ética, valores y urbanidad, entre otras, o a realizar asesoríasvocacionales y
psicológicas.
Actualmente, y ante la necesidad apremiante de brindar un apoyo a la orientación
que deben impartir todos los docentes y contribuir al mejoramiento del clima
escolar de la institución educativa
,
el Gobierno Nacional adelanta concursos de
méri
tos para dotar de educadores especializados en orientación estudiantil a los
establecimientos con más de 800 estudiantes.Esta determinación se fundamenta en el actual Estatuto de Profesionalización
Docente que establece:
La función docente es aquella de
carácter profesional que implica la
realización directa de los pro
cesos sistemáticos de enseñanza
-
aprendizaje, lo cual incluye el diagnóstico, la planificación, la
ejecución y la evaluación de los mismos procesos y sus resultados, y
de otrasactividades
educativas dentro del marco del proyecto
educativo institucional de los establecimientos educativos.
La función docente, además de la asignación académica, comprende
también las actividades curriculares no lectivas,
el servicio de
Orientaciones y Protocolo para
la evaluación
d
el periodo de prueba
del
Docente Orientador
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orientación estudiantil,
la atención a lacomunidad, en especial de los
padres de familia de los educandos; las actividades
de actualización y
perfeccionamiento pedagógico; las actividades de planeación y
evaluación institucional; otras actividades formativas, culturales y
deporti
vas, contempladas en el proyecto educativo institucional; y las
actividades de dirección, planeación, coordinación, evaluación,
administración yprogramación relacionadas directamente con el
proceso educativo.
(Decreto 1278 de 2002)
Como puede apreciarse,
una de las tareas fundamentales que recae sobre el
educador es la de orientación estudiantil y la atención a la comunidad, lo cual se
refuerza en la definición del cargo docente estipulada en el artículo 5° de la norma
ya referenciada
.
Con base en lo anter
ior, la orientación...