hola

4.1.7 CORRECIONES
FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN.

Luego de terminar el escrito,
comienza el proceso de revisión
que consiste en reiterar lecturas
del manuscrito.
Se podría decir que lacorrección
se separa en dos etapas distintas.

EN PRIMERA SE DEBE CORREGIR
ERRORES TIPO:

ORT
OG
RAF
ÍA
DE LAS
O
US SCU
YÚ
MA

CO
HE
RE
NC
IA

ÓN
I
C
TUA
N
PU

COHERENCIA
La coherencia es una propiedad de
los textos bien formados que permite
concebirlos como entidades unitarias, de
manera que las diversas ideas secundarias
aportan información relevante para llegara
la idea principal, o tema, de forma que el
lector pueda encontrar el significado global
del texto.

ORTOGRAFÍA
Escribir es comunicarse. Si la ortografía es
incorrecta, el mensaje llegarádefectuoso al
destinatario y, por tanto, la comunicación no
será la adecuada.
«UNA BUENA ORTOGRAFÍA ES LA BASE DE UN
TEXTO BIEN ESCRITO»

PUNTUACIÓN
La puntuación sirve para expresar de unamanera correcta la fluidez del discurso,
marcando tanto las pautas de entonación así
como las pautas de sentido que se establecen a
nivel sintáctico

USO DE LAS MAYÚSCULAS
Se usa mayúscula alprincipio de un escrito.
Después de punto y seguido, punto y aparte.
Cuando escribimos nombres propios y los nombres dados a
animales.
Los nombres geográficos.
Los atributos Divinos (Santo, Redentor,Monseñor, Pastor, etc.)
Los sobrenombres.
Los títulos de obras: "El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la
Mancha."
Los títulos de dignidades y autoridades (Secretaria, Gerente de
Ventas, etc.)Los números romanos.
Los nombres de Instituciones.
Los nombres de las ciencias: Biología, Psicología, etc.
Generalmente, después de dos puntos.

En la segunda etapa por el
contrario los errores acorregir
son más difíciles de identificar y
se necesita de varias re-lecturas.
Se deben corregir los errores tipo:
SILEPSIS

ANACOLUTO

PLEONASMO
CACOFONÍA

SILEPSIS
Consiste en la...