hola

CARRERA DE ENTRENADOR DE FÚTBOL
PRIMER AÑO
MATERIA: ADMINISTRACIÓN Y
CONDUCCIÓN DE EQUIPOS
CLASE Nº 4
Fútbol profesional
Introducción
La filosofía
Organización de clubes: marco de trabajo del DT
Aspectos generales del rol
Dirigir fútbol profesional

SECRETARÍA ACADÉMICA
- © 2005 – ATFA – Todos los derechos reservados – ¡Por un Fútbol Mejor! -

1

CLASE Nº 4
EL FÚTBOLPROFESIONAL
Introducción
Esta breve introducción intenta reflejar muy brevemente la evolución del fútbol de juego a
deporte profesionalizado como marco de la labor del director técnico.
El fútbol comenzó siendo un juego. Por ello, cuando en la mitad del siglo XX ya se estaba
frente a un deporte profesionalizado, la técnica predominaba sobre la fuerza. Se dedicaba
muy poco tiempo a mejorar la condiciónfísica. Era común escuchar, que los grandes
jugadores comían pasta hasta hartarse, en esa época las pastas no formaban parte de la
dieta de los deportistas; después iban a jugar y eran unos fenómenos. Quizá faltó decir que
los que no eran fenómenos, también comían hasta hartarse. Obviamente a igual nivel de
entrenamiento la condición técnica permitía sobresalir. Los equipos con podereconómico
compraban “talento”. Las selecciones con historia los sacaban naturalmente.
Conclusión: goleadas frecuentes, a nivel de equipos o de Selecciones.
En la década del sesenta, desde Europa llega una corriente, tendiente a equiparar, con una
gran condición física de los menos dotados, ese talento de los equipos poderosos y de las
selecciones sudamericanas que a esta altura, ya les habíanarrebatado 4 Copas del Mundo
(Uruguay en 1930 y ´50; Brasil en 1958 y ´62) venciendo además en tres de las últimas
ediciones. La búsqueda de excelencia en la condición física, sumado a una férrea disciplina
táctica, representó un cambio profundo y productivo, tomando como parámetro los resultados
obtenidos.
Muchas instituciones, periodistas, DT y espectadores -amarrados a políticasconvencionalestardaron años en entenderlo. Los futbolistas con condiciones técnicas sobresalientes seguían
comiendo pastas, eran los más displicentes a la hora de entrenar, ¡y fueron cediendo terreno!
Boca, Central, Racing, Independiente y Estudiantes, aun con grandes jugadores obtenían
triunfos pregonando el fútbol fuerza. Los equipos líricos sucumbían ante una nueva
propuesta. El fútbol físico tácticoequiparaba el técnico y las mañas de muchos superaban la
habilidad de unos pocos. En los campeones de esos años se verá una escuela común.
A mediados de los 70, con Holanda haciendo punta, se intenta regresar a los orígenes, y
comienza a generarse una brecha conceptual entre el fútbol juego y el fútbol resultado que
divide las opiniones.
Los campeonatos mundiales por tradición fueron la vidriera delas revoluciones tácticas. La
última gran revolución táctica de gran importancia fue Holanda ´74, pero su “fútbol total” no
permaneció en el tiempo -pese a su virtuosismo por la complejidad y concentración que
requería, considerando al campo de juego como un gran tablero de ajedrez donde a cada
jugador le correspondía ocupar una casilla. A partir de ahí se instala la lucha por el
predominioen el medio juego. Si bien Argentina triunfa en 1978 con un 1-4-3-3; el sistema
que se consolida es el 1-4-4-2, que había inaugurado en 1966 el campeón Inglaterra (1-4-1-32). En 1986, Argentina llega a jugar 1-3-6-1. En 1990 se afirma “el ala tornante”. En el ´94 no
aparecen variantes tácticas, y en el ´98 tampoco hubo cambios sustanciales. Quizás la
frescura de Holanda, con reminiscencias delpasado, fue lo mejor que dejó aquel Mundial.
Así llegamos a la actualidad ¡y hoy todos juegan casi igual!
Se impone pues un cambio estratégico: ante tanta paridad en lo físico, la técnica (con apoyo
en lo táctico) ha vuelto a marcar la diferencia.
L a f i lo sof ía
1. Filosofía extra futbolística: El proceso enseñanza-aprendizaje debe variar no sólo en
función del crecimiento físico de los...