hola

Temario Completo Resumido

Psicología de la Atención y la Percepción

PSICOLOGÍA DE LA ATENCIÓN Y LA PERCEPCIÓN
Págs.: [ T1-1 | T2-9 | T3-13 | T4-15 | T5-16 | T6-18 | T7-21 | T8-25 ]
TEMA 1: ATENCIÓN, CONCEPTO, TIPOS Y MODELOS
1. ¿QUÉ ES LA ATENCIÓN? PROCESOS COGNITIVOS
1.1. ASPECTOS GENERALES
La atención es un proceso de selección de información. Hoy se entiende como
un mecanismo decontrol que distribuye nuestros recursos, que son limitados. La
atención focaliza y prepara al individuo para realizar una respuesta; es como una “alerta”
puntual (ya que no puede prestarse atención siempre a lo mismo). Así, tiene como un
triple papel:
- Mecanismo endógeno de alerta: los estados de alerta se caracterizan por fluctuar
a lo largo del día, aunque pueden representar oscilacionesrápidas (estado de
preparación transitorio) o lentas (más tiempo).
- Mecanismo de filtro: selecciona la información más relevante de las que llega al
sistema neuroendocrino para procesarla después.
- Mecanismo de capacidad limitada: se encarga de distribuir los recursos
atencionales sobre las distintas tareas a realizar, y depende del grado de dificultad de
cada tarea y del grado de automatismodel sujeto en la realización de las mismas.
1.2. MODELOS COGNITIVOS DE LA ATENCIÓN
MODELOS DE FILTRO
Este modelo parte de una visión de la atención como mecanismo de selección
de la información procedente del exterior. La información se selecciona, se filtra, y la
que pasa al sistema la retenemos y la que no, la olvidamos. Pero este modelo no explica
la atención.
MODELO DE RECURSOSLIMITADOS
Este modelo parte de una noción de atención donde ésta es un mecanismo de
capacidad limitada, por lo que se preocupa de cómo se produce la distribución de
recursos. Se encarga de ver cuántas cosas podemos procesar, ver qué límite tiene
nuestro cerebro para explicar por qué hay cosas que procesamos y otras que no. Esta
sola tampoco explica la atención.
MODELO DE LA ATENCIÓN COMO MECANISMOCENTRAL DE CONTROL
Este modelo propone la atención como un organizador general del sistema
cognitivo, es decir, la atención controlaría qué cosas debemos procesar y qué cosas no.
2. TEORÍAS COGNITIVAS
La psicología cognitiva se preocupa del estudio de procesos tales como lenguaje,
percepción, memoria, razonamiento y resolución de problemas. Ésta concibe al sujeto
como un procesador activo delos estímulos. Es este procesamiento, y no los estímulos
en forma directa, lo que determina el comportamiento.
1

Temario Completo Resumido

Psicología de la Atención y la Percepción

En sentido restringido, la psicología cognitiva es sinónimo de procesamiento de
la información; este enfoque surge en EEUU en los años 50, debido a dos factores
fundamentales:
- Factores internos: tienenque ver con la crisis del conductismo, que estaba
demasiado centrado en la psicología animal, y no es taba dando respuesta al estudio
de los procesos cognitivos “superiores”.
- Factores externos: la aparición de la psicología cognitiva fue debido también al
influjo de otras disciplinas científicas, como la “teoría de la información de Shannon”
(emisor-(mensaje)-receptor), de la que tomó launidad de análisis, y determinados
problemas prácticos (como la optimización de la relación ser humano-máquina gracias
al desarrollo de la robótica en la vida cotidiana).
2.1. LA CIBERNÉTICA
La “cibernética” es una ciencia que combina ciencia y tecnología, y estudia
sistemas de control y comunicación. A su vez, proporciona un modelo interpretativos del
funcionamiento humano (metáfora delordenador): se considera que el comportamiento
humano es guiado por un sistema de autorregulación, y que igual que un ordenador, la
mente humana resuelve problemas y da salida a la información, además de que cabe la
posibilidad de distinguir entre hardware (base genética y sistema nervioso) y software
(programas de conducta).
VERSIONES DE LA ANALOGÍA MENTE-ORDENADOR
- Fuerte: esta versión...