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Como afecta la sociedad a un adolescente
El Adolescente va pasando por varias etapas, en la que cada una de ella es una nueva influencia, nuevos retos, nuevos amigos.. Todo lo nuevo que influye en cada etapa.
En la adolescencia, junto a los cambios corporales y psicológicos, aparece la necesidad de conservar la seguridad que implica el ser niño, lo que significa resistencia al cambio y temor aenfrentar los problemas con nuevo criterio. Se producen fluctuaciones entre una actuación infantil y otra adulta, rechazan y reclaman afecto, a veces se sienten torpes y turbados y otras exaltados y poderosos, son sociables y solitarios en forma alternada. Y comprender estas oscilaciones para crecer afectivamente, es lo que no siempre resulta tarea fácil.
Al evolucionar hacia su independenciaafectiva, el adolescente reclama a sus padres más autonomía. Sin embargo, no necesita autonomía completa, y, dada su inseguridad, sufre si se le otorga demasiada independencia, la que puede sentir como un abandono. Los padres deben estar constantemente a su lado para responder a sus dudas, poner límites, intervenir cuando lo consideren necesario, pero, por el bien del adulto naciente, deben alentarla independencia.
Leif y Delay, en su obra "Psicología y educación del adolescente", le denominan a la adolescencia como el "momento de la afectividad". Donde se considera afectividad a la capacidad individual de experimentar sentimientos y emociones que constituye el fondo de la personalidad.
Si tenemos en cuenta que los fenómenos afectivos son menos estables que el resto de las manifestacionespsíquicas y son capaces de influenciar la totalidad de los sentimientos de la persona, comenzaremos a comprender algunas características típicas de los adolescentes.
Una característica muy sobresaliente y repetitiva de esta etapa es la formación de "barras" de adolescentes, a veces resistidas por los padres por considerar que son motivo de ocio, o, en algunos casos, que son enemigas de laorganización familiar. Es importante saber que el adolescente, en general, busca en sus amigos un espejo en el cual afirmar su propia imagen. Generalmente encuentra en el grupo una tribuna donde expresarse, lo que le ayuda a liberar sus tensiones emocionales. Pero esta necesidad de los adolescentes de pertenecer a un grupo puede ser utilizada por padres y docentes como elemento educativo. De hecho,existen infinidad de ejemplos de grupos juveniles productivos
Es por eso que Hemos de tener en cuenta que un ser humano que está evolucionando, es inseguro, su control interno es vacilante, por lo que puede optar por el silencio, el secreto o la agresividad. Esto significa que es necesario motivarlos para que expresen sus sentimientos, ya que muchas veces desean hacerlo pero no encuentran el medioeficaz. Lo fundamental es respetarlos, no forzarlos, comprenderlos y escucharlos. Pues si la adolescencia es una etapa que, si bien tiene sus rasgos problemáticos, es fuente de buenos recuerdos en el futuro.
-Influencias recibidas en la niñez.
En esta primera fase, son tres básicamente los factores que influyen en la educación del niño. Nombraríamos en primer lugar a los padres, ya que serán ellosquienes guíen su educación, y los que decidan el enfoque que quieran dar a esto.
En segundo lugar, haríamos destacar, la clase social, puesto que no serán iguales los valores que se aportaran ni los que predominaran en todos los senos familiares. Siempre se tendera mas a la humildad, cuanto más pobre sea la familia, como norma general. En una familia de clase alta, quizás al recibir todo másfácilmente, el niño no valorara las cosas adquiridas del mismo modo que un niño más pobre que carezca de dichas facilidades y lujos.
Por último, es básico tener en cuenta la orientación religiosa que influya a la familia. Esto también puede hacer que varíen los valores y las virtudes dominantes en una familia, concretemos estos tres factores individuales.
1 -La Familia.
El seno familiar es muy...