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BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO EN LOS ESTUDIANTES DE LOS GRADOS 4º, 5º Y 6º DE BÁSICA PRIMARIA DE LA SEDE ESCUELA RURAL MIXTA LA LAGUNA DINDE - CAJIBIO CAUCA

RÓBINSON TANCREDO JIMÉNEZ GÓMEZ

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE MANIZALES CENTRO UNIVERSITARIO DE INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA - CIEDU ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN PERSONALIZADA POPAYÁN 2011

BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO YDESERCION ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DE LOS GRADOS 4º, 5º Y 6º DE BÁSICA PRIMARIA DE LA SEDE ESCUELA RURAL MIXTA LA LAGUNA DINDE - CAJIBIO CAUCA

RÓBINSON TANCREDO JIMÉNEZ GÓMEZ

Trabajo de Investigación Para Optar al Título de ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN PERSONALIZADA

Asesor

ALEJANDRO JARAMILLO ARENAS

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE MANIZALES CENTRO UNIVERSITARIO DE INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓNABIERTA Y A DISTANCIA - CIEDU ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN PERSONALIZADA POPAYÁN 2011

NOTA DE ACEPTACIÓN

Presidente del Jurado _____________________________

Jurado _____________________________ Jurado _____________________________

Popayán 2011

AGRADECIMIENTOS

El autor expresa sus agradecimientos a:

•

Dios por darme la vida, la salud y la inteligencia para crecer día a día ypoder compartir mis conocimientos con quienes los necesitan.

DEDICATORIA

Quiero dedicar mi trabajo de investigación aquí consagrado a mi madre, mi hijo, mi esposa, familiares y amigos que me han apoyado en la labor aquí emprendida.

CONTENIDO

Pág. INTRODUCCIÓN 1 1.1 PROBLEMA DESCRIPCIÓN DEL ESCENARIO DONDE SE DESARROLLARA EL PROYECTO PEDAGÓGICO DESCRIPCIÓN DEL ÁREA PROBLEMÁTICAFORMULACIÓN DEL PROBLEMA JUSTIFICACIÓN OBJETIVOS 9 9

1.2 1.3 1.4 1.5

11 13 13 14 14 14 15 15 16 21 22 23 23 24 24 24

1.5.1 Objetivo general 1.5.2 Objetivos específicos 2. 2.1 2.2 2.3 2.4. 3. 3.1. 3.2 3.3 3.4 MARCO DE REFERENCIA O MARCO CONCEPTUAL ANTECEDENTES MARCO CONCEPTUAL MARCO REFERENCIAL NACIONAL MARCO REFERENCIAL PARTICULAR. METODOLOGÍA. DESCRIPCIÓN DEL ESTUDIO UNIDAD DE ANÁLISIS (Población) UNIDAD DE TRABAJO ( Muestra) TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN.

4 5

ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN DISEÑO Y APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES FUENTES BIBLIOGRÁFICAS.

25 25

6 7.

29 30

ANEXOS Guía de entrevista a Rector de la I.E. Guía de entrevista a Docentes Guía de entrevista a estudiantes Guía de entrevista aPadres de Familia Guía de encuesta a Padres de familia

FOTOGRAFIAS

PRESENTACION

La propuesta que se presenta pretende ofrecer unas estrategias y actividades que contribuyan, por un lado al acercamiento de los estudiantes a la Institución

Educativa la Laguna Dinde y por otro lado a la mejora de la calidad de la educación en la Institución, teniendo en cuenta la Misión y la Visión de lamisma, como también los elementos de la Educación Personalizada y el fortalecimiento de los valores.

Mediante esta propuesta se pretende aprovechar

los conocimientos previos y

potencialidades en el área de artística y más particularmente en la música, ya que esta región es llamada “Cuna musical de Colombia”, y ellos cuentan con esa vena artística, de esta manera se pretende atraer ycautivar la atención de los estudiantes que en algún momento y por falta de recursos deciden renunciar a la escuela; como también se pretende con estas actividades fortalecer la autoestima de los estudiantes que por su timidez no participan en las actividades que requieren algún tipo de actuación en público

La música más que un distractor es una forma de aprender, es una estrategia didáctica quecontextualiza el medio en el que nos desenvolvemos; no es solo para divertirse, mas bien es un medio que transmite espontaneidad el cual debe ser bien aprovechado.

También hace parte de lo artístico y lo artístico es una parte fundamental del ser humano; así como el aspecto comunicativo, lo social, lo científico, lo recreativo, lo ético y lo tecnológico. Para crear unas buenas condiciones de...