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Tarea #1
Parcial 1
Ejercicio 1.1
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Salazar Ramirez Pamella Itzel
4AM-Alimentos
400 a.C.
1.Escribieron los números con escritura cuneiforme
2. Fueronlos primeros en aplicar la elevación a potencias.
3. Sabían resolver ecuaciones de primer y segundo grado.
4. Aprendieron a determinar el área del cuadrado y del círculo.
5.Crearon el concepto de numero inverso.
Mesopotamia
1800 a 600 a. C.
1.Su sistema era de numeración sexagesimal
2. Para elevar un número a una potencia se auxiliabande la multiplicación
3.Empleaban tablas de cuadrados.
Babilonia
3100 a 1070 a.C.
1.Sistema de numeración decimal
2.Conocieron la suma y resta
3.Clasifiacron los numeroen pares e impares
4.Calcularon áreas y volúmenes.
5. Metodo para resolver ecuaciones de primer grado llamado “método de la falsa posición”.
Egipto
1200 a 31 a.C.
1.Sistema numérico decimal
2.Calsificaron los números en pares, impares, primos, cuadrados, cubos.
3. Manejaron los números irracionales.
4. Incorporaron la trigonometría a lasmatemáticas
5.Descubrieron el teorema para resolver triángulos esféricos
6.Reformularon la geometría
7.Calculo aproximado de π
8.Construccion de una nueva rama de lasmatemáticos(algebra geométrica)
9.Resolucion a distintos problemas tales como: trisección de un ángulo.
Grecia
El cual contiene:
A. Problemas matemáticos
B. Fracciones
C.Calculo de áreas
D. Volúmenes
E. Progresiones
F. Repartos proporcionales
G. Reglas de tres
H. Ecuaciones lineales
I. Trigonometría básica
Los primero registros estáncontenidos en el Papiro de Rhind
La palabra cálculo significa contar con piedras. La historia registra su uso ya desde el siglo XVII a.C.
Antecedentes históricos del calculo