Hola

Us repartireu les feines de la manera següent : Les activitats 1, 2 i 3 es distribuiran entre cada un dels membres del grup. L’activitat 4 proposa acostar-se a la vida i obra de tres delsautors més representatius del moviment (un de cada gènere). Cada membre del grup triarà un dels autors i treballarà sobre ell. L’activitat 5 exigeix una posada en comú per elaborar el treballescrit. Pel que fa a l’exposició oral cadascú es farà càrrec d’explicar a la resta de companys de l’aula les activitats realitzades.

Activitat 1:
Haureu de trobar informació sobre el Modernisme.En concret heu de conèixer el context històric de finals de s. XIX, els objectius que perseguien, els models en què s’inspiraren, les tensions o conflictes amb la societat que es produïren iles tendències o vessants que podem distingir dins del moviment.
Activitat 2
Per contextualitzar el moviment i els autors que destaquem caldrà que tingueu clara una àmplia cronologia delperíode. Feu-ne un eix cronològic.

Activitat 3
A fi de fer conèixer les noves idees artístiques els intel·lectuals i artistes s’aplegaven en actes com les Festes Modernistes de Sitges, feientertúlies en locals públics com les del cafè Els Quatre Gats de Barcelona i disposaven de publicacions com L’Avenç.


Activitat 4
Hom considera Joan Maragall el poeta més representatiu delModernisme català. Pel que fa a la novel·la, s’ha de destacar la figura de Víctor Català, autora de Solitud. Quant al teatre, hem de conèixer Santiago Rusiñol, també pintor i dinamitzador de lesFestes Modernistes de Sitges.

Activitat 5
Es tracta de redactar un treball escrit amb un processador de textos.
Aquest treball ha de contenir tres apartats:
Característiques generals delmoviment i cronologia.
Mitjants de difusió i autors més representatius de cada gènere.
Comentari personal d’un text (poema o fragment de novel·la o obra de teatre) d’aquests autors treballats.