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BLOQUE 1. IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN

Alumnos del PRIMER SEMESTRE: E, F. Q y R

Favor de leer con atención los contenidos del primer bloque, competencias genéricas y disciplinares, así como aspectos a evaluar, fecha de evaluación y observaciones.

BLOQUE 1
Importancia de la comunicación | Competencias genéricas | Competencias disciplinares |
1.Importancia y trascendencia de lacomunicación | Participa y colabora de manera efectiva en diversos equipos de trabajo. | Plantea supuestos sobre los fenómenos naturales y culturales de su entorno con base en la consulta de diversas fuentes. |
2.Diferencia entre lenguaje oral y escrito2.1 Lenguaje hablado2.2 Lenguaje escrito | Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia, considerando otros puntos de vista demanera crítica y reflexiva. | Plantea supuestos sobre los fenómenos naturales y culturales de su entorno con base en la consulta de diversas fuentes. |
3. Tipos de lenguaje | Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. | Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicación. |
4. Funciones de la lengua |Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. | Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y la situación comunicativa. |
5. Variaciones de la lengua | Aplica distintas estrategias comunicativas según sus interlocutores, el contexto en que se encuentra y los objetivos que persigue. | Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo de suvida cotidiana y académica. |
Evaluación | Portafolio de evidencias, libreta y libro |
Fecha de evaluación | 20 y 21 de septiembre de 2012 |
Observaciones | Imprimir esta información y, anexarla al portafolio de evidencias. |

COMPETENCIAS GENÉRICAS

COMPETENCIAS GENÉRICAS

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Se autodetermina y cuida de sí

1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo encuenta los objetivos que persigue.

Atributos:

§ Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.

§ Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase.

§ Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de unproyecto de vida.

§ Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.

§ Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.

§ Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.

2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.

Atributos:

§Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones.

§ Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.

§ Participa en prácticas relacionadas con el arte.

3. Elige y practica estilos de vida saludables.Atributos:

§ Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social.

§ Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo.

§ Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.

Se expresa y comunica

4. Escucha, interpreta y emite mensajespertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

Atributos:

§ Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

§ Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.

§ Identifica las ideas clave en un...