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¿Qué tema investigar?
Algunos proyectos son específicos, mientras que otros son mas libres, generales o menos restringidos. Los temas específicos pueden ser asignados por tu profesor(a), en tal caso la
selección ser limitada. Si se te asigna un tema específico, asegurate de entender los
requerimientos del trabajo. Por ejemplo te puedes ayudar planteandote las siguientes
preguntas:
¿Entiendoel tema?
¿Se lo que necesito hacer?
Seleccionar un tema para un proyecto libre te proporciona opciones.
Es recomendable que evites temas que sean:
Demasiado amplios, como por ejemplo: “La Ecología”
Demasiado restringidos, como por ejemplo: “Los efectos de los contenidos
contaminantes del Río Aconcagua en abril de los años impares”
Tema acotado, como por ejemplo: "El Medio Ambiente"

Paraestablecer tu tema trabaja por medio de:
1. Lluvia de ideas

2. Leyendo un artículo de enciclopedia u otra información que te proporcione
antecedentes generales sobre el tema que te interesa.

3. Preguntandote a ti mismo(a): sobre este tema,
. . . ¿qué creo qué?
. . . ¿qué puedo asegurar qué?
. . . ¿qué más necesito averiguar?
Cualquiera sea el metodo que elijas, asegurate de que tutema sea:
_Interesante para ti
_Aceptable para el profesor
_Manejable dentro de los terminos de la tarea encomendada

Fuentes de ideas para una investigación
Existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigación, entre las cuales podemos mencionar las experiencias  individuales, materiales escritos (libros, revistas, periódicos y tesis), teorías,descubrimientos producto de investigaciones, conversaciones personales, observaciones de hechos, creencias e incluso presentimientos. Sin embargo, las fuentes que originan las ideas no se relacionan con la calidad de éstas. El hecho de que un estudiante lea un artículo cientifico y extraiga de él una idea de investigación no significa necesariamente que ésta sea mejor que la del otro estudiante quela obtuvomientras veía una película o un juego de beisbol en la televisión. Estas fuentes pueden generar ideas, cada una por separado o conjuntamente. Por ejemplo, alguien puede ver sucesos de violencia en los estadios de futbol al asistir a varios partidos y ahí comenzar a desarrollar una idea de efectuar una investigación. Después puede platicar su idea con algunos amigos y precisarla un poco más omodificarla; posteriormente puede leer información al respecto en revista y períodicos hasta que llegue a consultar artículos cientificos sobre violencia, pánico colectivo, muchedumbres, psicología de las masas, eventos deportivos masivos, etcétera.
Lo mismo podría suceder con el caso del sexo, la liberación de la mujer, la drogadicción, las relaciones familiares, la amistas, los anuncios publicitariosen radio, las enfermedadeds generadas por trasmisión sexual, el desarrollo urbano y otros temas.
¿Cómo surgen las ideas de investigación?
una idea puede surgir donde se congregan grupos (restaurantes, hospitales, banco, industrias, universidades y otras muchas formas de asociación) o al observar las campañas para legisladores y otros puestos de elección popular (alguien podría preguntarse:¿sirve toda esta publicidad para algo?, ¿tanto letreros, carteles y bardas pintadas tienen algún efecto en los votantes?). Igualmente, las ideas pueden generarse al leer una revista de divulgación (por ejemplo, al terminar un artículo sobre la política exterior norteamericana, alguien puede concebir una investigación obre las actuales relaciones entre Estados Unidos y Latinoamérica), al estudiar encasa, al ver la televisión o asistir al cine (la película Annie Hall o Dos extraños amantes, del directos Woody Allen, podría sugerirle a alguna persona una idea para investigar algún aspecto de las relaciones heterosexuales), al charlar con otras personas, al recordar alguna vivencia. Por ejemplo, un médico que al leer noticias sobre el Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH) quiere conocer si...