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Es la visión tradicional o concepción heredada de la ciencia, según la cual la actividad científica tiene como fin el descubrimiento de nuevos conocimientos sobre la realidad, con lo que seríaobjetiva y neutral. Para esta concepción, la historia de la ciencia consistiría en la acumulación constante de saberes de forma independiente de otros factores del entorno. Por último, desde esosplanteamientos la tecnología no sería más que la aplicación a la práctica de los conocimientos producidos por la ciencia. Por el contrario la perspectiva CTS defiende otra consideración de las relaciones entreciencia y sociedad que podría ser resumida en las tres premisas y la conclusión del llamado silogismo CTS. La primera premisa afirma que la actividad tecno científica es también un proceso social comootros; la segunda pone de manifiesto los efectos para la sociedad y la naturaleza de la actividad tecnocientífica; la tercera premisa supone la aceptación de la democracia, y de ellas se deriva unaconclusión final: es necesario promover la evaluación y el control social de la actividad tecnocientífica.
la sociedad desarrolla la ciencia que a su vez utiliza los conocimientos adquiridos por losestudios para mejorara nuevas que tecnologías, que si bien pueden utilizarse para poder mejorar los estudios en el campo científico, también pueden usarse directamente en la sociedad; entoncespodríamos decir que es un circulo en el que todos trabajan en conjunto, además de la manera en la que acomodamos el ejemplo podríamos explicarlo de otra manera, como de que gracias a la ciencia la sociedadpudo desarrollar tecnología con la cual poder seguir avanzando en la ciencia, etc.
Creemos que en sí, es la visión de que debería existir en la relación de ciencia, tecnología y sociedad, la moderaciónde la tecnología y utilizarla mas para sacar un provecho positivo ya sea en cualquier aspecto de nuestra vida.
Emplear mas la tecnología no solo con motivo de entretenimiento o diversión, si no...