holaaaaaa

DISEÑO DE LAS GUÍAS DE FORMACIÓN
PC-F-004-V2

Código:

ÁREA DE SOCIALES
Asignatura: CONSTITUCIÓN POLÍTICA CÍVICA Y URBANIDAD
Curso
Elaboró

NOVENO

Bimestre
Prof. NAIR CONTRERAS

CUARTO
Revisó

Fecha
24.01.2014
Prof. NATALIA HERNÁNDEZ MELO

2014: Evangelio, humanización y laicado

MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA

1. FASE DE CONTEXTUALIZACIÓN Y ESTABLECIMIENTO DE LAZDP.
Estrategia 1: MOTIVACIÓN

La Constitución de 1991, fortaleció la democracia en Colombia.
Encontramos en el artículo 40 las diferentes formas de
participación a las que tenemos derecho como ciudadanos,
invitándonos a participar en la conformación, ejercicio y
control del poder político. Es por esto que el Congreso de la
República permitió la regulación de dichos mecanismos departicipación a partir de la Ley 134 de 1994.

Aprendizajes básicos para la
formación integral de la Rosarista
Aprendo a pensar y a aprender
Aprendo a comunicarme
Aprendo a ser y convivir
Aprendo a crecer y decidir
Aprendo a trascender espiritualmente

ACTIVIDAD 1.1: Lee y responde
1.

¿Por qué son importantes los mecanismos de participación en Colombia?

Actividad 2.1:
Estrategia 2:EXPLORACIÓN DIAGNÓSTICA

La exploración diagnóstica permitirá identificar los
conocimientos previos con los que se inicia esta unidad y la forma como los
relacionamos por esto es importante que respondas las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles son los mecanismos participación que conoces?
2. ¿Qué mecanismos de participación han ejercido y de qué manera?

NUESTRO MARCO DE REFERENCIA: ZDP
MARCODE REFERENCIA
OBJETIVOS DE FORMACIÓN
COMPETENCIA:

Capacidad para interpretar, analizar y proponer desde la caracterización de los mecanismos
de participación ciudadana en Colombia.

DESEMPEÑOS
Nivel interpretativo
Nivel argumentativo
Nivel propositivo

1.

Identifica las características principales de las formas de participación en Colombia a
través de la elaboración de estrategiaspropuestas.
2. Analiza las principales características de la constitución política de 1991 y la Ley 134 de
1994, a partir de las estrategias propuestas.
3. Aplica los conocimientos adquiridos sobre las principales normas sobre las
conversaciones con los demás, a partir de las estrategias propuestas.
AMOR
FRATERNIDAD
COMPRENSIÓN
RESPETO
Actitudes

VALOR
MEDIOS PARA ALCANZAR LOSOBJETIVOS DE FORMACIÓN DE LA UNIDAD
Sem
1
2
3
4
5

Contenidos conceptuales

Estrategias cognitivas y
comunicativas

Fase de contextualización y
establecimiento ZDP.
Fase de fundamentación
4.1 La Constitución Política de
1991
4.2 Ley 134 de 1994
4.3 Mecanismos de
participación ciudadana

Motivación y exploración
diagnóstica.

4.4 Sobre las conversaciones
con los demás
Fase deinteriorización y
proyección
Fase de evaluación y mejora

Pensamiento divergente
Puesta en escena

Estrategia axiológica

8

Eval.

Identificación

EL AMOR SE
EXPRESA EN EL
RESPETO

Análisis

6
7

Tareas

1

2
1

9
10
Observaciones: Revisa la tabla de actividades para tener en cuenta la distribución de los porcentajes.

2. FASE DE FUNDAMENTACIÓN
Estrategia deaprendizaje N° 3

DATOS Y HECHOS CLAVES

Actividad 3.1: Con base en el diccionario de la Lengua Castellana, identifica el significado de los siguientes
términos y anótalos en tu cuaderno. Este ejercicio es clave en tu aprendizaje.
Consulta popular
Revocatoria de mandato

Cabildo abierto

ONG

Iniciativa legislativa

APRENDO A SER Y CONVIVIR – APRENDO A CRECER Y DECIDIR –
APRENDO ATRASCENDER
Estrategia 4

Valor: Amor

QUÉ

CÓMO LO LOGRAREMOS
1.

Campaña:
“el amor se expresa
en la fraternidad”

2.

Sensibilización y conversatorio
sobre “el amor se expresa en la
fraternidad”.
Integración por fraternidades
en la semana rosarista

Actitud: Fraternidad
Responsables

Tiempo

Recursos

Docentes

Semana
1

Material
audiovisual

Docentes y...