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CNA DE 3º ESO

Actividades de refuerzo y recuperación – 1ª EVALUACIÓN

Actividades de refuerzo y recuperación para alumnos/as que no alcanzaron evaluación positiva en Ciencias de la Naturaleza de 3º de ESO en la 1ª evaluación.

Alumno/a: _____________________________________________________________


El alumno/a mencionado/a no ha alcanzado las competencias ni los objetivos mínimosrecogidos en la programación del departamento.


TRABAJO DE RECUPERACIÓN QUE SE PROPONE:


a) Estudiar los contenidos del libro de texto desarrollados durante la 1ª evaluación.
b) Realizar los ejercicios propuestos en las diferentes unidades del libro de texto tratadas.
c) Realizar las actividades de refuerzo incluidas en este documento.
d) El alumno/a realizará un examen de las unidades 1,2, 3 y 4.
e) El alumno/a deberá presentar, el día del examen, las actividades de refuerzo propuestas a continuación.



FECHA DEL EXAMEN:

Martes, 22 de enero de 2013














UNIDAD 1: DEL ÁTOMO AL SER HUMANO


1. Define bioelemento primario y bioelemento secundario. Pon ejemplos de ambos.

2. Completa las partes de esta célula animal:



3. Explica en quéconsiste la diferenciación celular.

4. Explica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:
a) Los niveles de organización abióticos son el agua, las sales y las proteínas.
b) Las biomoléculas son combinaciones de cualquier elemento químico.
c) Los ácidos nucleicos son portadores de información genética.
d) Las células humanas poseen pared celular.


5. Relaciona los términos dela columna derecha con los de la izquierda:
Célula procariota

Mitocondria
Órganos

Atómico y molecular
Oligoelementos

Agua y sales minerales
Orgánulo celular

Lengua, páncreas, bazo
Biomoléculas inorgánicas

Bacteria
Niveles abióticos

Glucosa, ácidos grasos, aminoácido y ADN
Biomoléculas orgánicas

Cartilaginoso y óseo
Tejidos conjuntivos

Fe, Cr, Li, Zn

6. Explica lasdiferencias y semejanzas entre aparato y sistema.

7. Explica las diferencias y semejanzas entre el ADN y el ARN.

8. En el esquema siguiente especifica el nombre de los distintos tejidos así como sus funciones.



9. Explica qué es el medio interno. ¿Por qué es necesaria la existencia de un medio interno?

10. Explica mecanismos que conozcas que sirvan para que el cuerpo mantenga suscondiciones estables. ¿Cómo se llama el conjunto de todos estos mecanismos?


UNIDAD 2: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN


1. Escribe las palabras que faltan en el siguiente texto:
Para que el ser humano pueda llevar a cabo sus funciones vitales debe incorporar del exterior ____________________________ y ____________________________. Ambas se encuentran en los alimentos. Las biomoléculas____________________________, que llamamos nutrientes se clasifican en: ____________________________, _____________________________, ______________________, ____________________, ___________________ y sales minerales.

2. Responde a las siguientes preguntas:
a) ¿A qué llamamos aminoácidos esenciales?
b) Qué grupo de alimentos es más rico en aminoácidos esenciales?

3. Completa el cuadro con laclasificación de los glúcidos:

Glúcidos
Clasificación
Ejemplos












4. Relaciona cada compuesto con su función biológica:

Glucosa

Son fuente de aminoácidos que necesitamos para construir nuestras propias moléculas.
Lactosa

En pequeñas cantidades son imprescindibles para el funciona miento del organismo.
Celulosa

Es el combustible de las células, se encuentra en lasangre.
Fosfolípidos

Es el compuesto que le da sabor dulce a la leche.
Proteínas

Se encuentran en las membranas de todas las células.
Vitaminas

Forman la pared celular de los vegetales.

5. La anorexia es una enfermedad muy grave que puede dejar graves secuelas e, incluso, ocasionar la muerte. Cita los síntomas de una persona anoréxica y su comportamiento.

6. Clasifica según...