Holas material
Páginas: 5 (1226 palabras)
Publicado: 27 de agosto de 2010
[pic]
ESCUELA DE CIENCIA POLITICA
Programa de Estudios
Optativo de Profundización en Teoría Política: la Teoría Crítica
Código : CPO3037-01
Periodo Académico : Primer semestre 2010
Créditos : 5
Requisito :
Horario : Miércoles bloque E y F Jueves bloque E
Profesor(es) : Miguel Vatter; miguel.vatter@udp.cl
Ayudante(s) : Nicolás del Valle, nicolas_delvalle@yahoo.esDESCRIPCIÓN.
Este curso se dedica al estudio y análisis del desarrollo de la corriente de pensamiento denominada usualmente “teoría crítica” o la “Escuela de Frankfurt.” En particular, el curso quiere reflexionar acerca de la contribución de esta escuela de pensamiento al entendimiento y a la crítica de la sociedad capitalista contemporánea.
OBJETIVOS.
El curso tiene dos objetivos: 1)examinar las idea principales y el desarrollo de la Escuela de Frankfurt desde sus inicios en los años 30 hasta hoy, particularmente en relación al pensamiento de Benjamin, Horkheimer y Adorno, pero incluyendo las últimas fases de la Escuela en el pensamiento de Habermas y Honneth; 2) identificar el concepto de crítica que se desarrolla en éste discurso y entender su relación con laposibilidad de una “crítica de la economía política.”
METODOLOGÍA DE TRABAJO.
Cada sesión de clases se dedicará al análisis del texto y autor asignado para esa semana. La clase empieza por la presentación del texto a cargo del estudiante designado, y después se abre a una discusión general. Por esta razón, los alumnos deben preparar cada sesión con una lectura previa de los textos obligatorios.Se espera una participación activa e informada de todos los alumnos.
CONTENIDOS.
1. Los presupuestos teóricos: los grandes relatos de la modernidad: Marx, Nietzsche, Freud.
2. La Escuela de Frankfurt en Weimar: un nuevo concepto de crítica.
3. La Escuela de Frankfurt en los EE.UU. y de vuelta en Frankfurt: un nuevo concepto de dialéctica.
4. El momento Habermas:sistema sociales, giro lingüístico, y critica de la totalidad.
5. Teoría crítica hoy: la vuelta a Hegel y Marx
EVALUACIÓN.
20% Presentación oral
20% Participación y asistencia
30% Primera solemne
30% Segunda solemne
Nota de presentación: 60%
Nota de examen (**):40% (16/12)
Objetivo de la presentación oral: identificar la tesiscentral del autor en relación al tema discutido en clases; y presentar y desarrollar los argumentos más relevantes en los que dicha tesis de sostiene.
(**) El examen final es escrito. Se eximirán los estudiantes que obtengan los dos promedios más altos del curso, siempre que estos sean iguales o superiores a 5,5*
CRONOGRAMA DE TRABAJO
|SESIÓN |TEMAS| LECTURA |LECTURA |
| | |ASIGNADA |OPTATIVA |
| 17 de marzo |Introducción y asignación de las lecturas | | |
| |para presentar en clases. | | |
|18 de marzo | Marx | Sobre la cuestión judía; | |
| | |Tesis sobreFeuerbach; El | |
| | |Manifiesto comunista; | |
| | |Capital, vol.I, parte 1, | |
| |...
ESCUELA DE CIENCIA POLITICA
Programa de Estudios
Optativo de Profundización en Teoría Política: la Teoría Crítica
Código : CPO3037-01
Periodo Académico : Primer semestre 2010
Créditos : 5
Requisito :
Horario : Miércoles bloque E y F Jueves bloque E
Profesor(es) : Miguel Vatter; miguel.vatter@udp.cl
Ayudante(s) : Nicolás del Valle, nicolas_delvalle@yahoo.esDESCRIPCIÓN.
Este curso se dedica al estudio y análisis del desarrollo de la corriente de pensamiento denominada usualmente “teoría crítica” o la “Escuela de Frankfurt.” En particular, el curso quiere reflexionar acerca de la contribución de esta escuela de pensamiento al entendimiento y a la crítica de la sociedad capitalista contemporánea.
OBJETIVOS.
El curso tiene dos objetivos: 1)examinar las idea principales y el desarrollo de la Escuela de Frankfurt desde sus inicios en los años 30 hasta hoy, particularmente en relación al pensamiento de Benjamin, Horkheimer y Adorno, pero incluyendo las últimas fases de la Escuela en el pensamiento de Habermas y Honneth; 2) identificar el concepto de crítica que se desarrolla en éste discurso y entender su relación con laposibilidad de una “crítica de la economía política.”
METODOLOGÍA DE TRABAJO.
Cada sesión de clases se dedicará al análisis del texto y autor asignado para esa semana. La clase empieza por la presentación del texto a cargo del estudiante designado, y después se abre a una discusión general. Por esta razón, los alumnos deben preparar cada sesión con una lectura previa de los textos obligatorios.Se espera una participación activa e informada de todos los alumnos.
CONTENIDOS.
1. Los presupuestos teóricos: los grandes relatos de la modernidad: Marx, Nietzsche, Freud.
2. La Escuela de Frankfurt en Weimar: un nuevo concepto de crítica.
3. La Escuela de Frankfurt en los EE.UU. y de vuelta en Frankfurt: un nuevo concepto de dialéctica.
4. El momento Habermas:sistema sociales, giro lingüístico, y critica de la totalidad.
5. Teoría crítica hoy: la vuelta a Hegel y Marx
EVALUACIÓN.
20% Presentación oral
20% Participación y asistencia
30% Primera solemne
30% Segunda solemne
Nota de presentación: 60%
Nota de examen (**):40% (16/12)
Objetivo de la presentación oral: identificar la tesiscentral del autor en relación al tema discutido en clases; y presentar y desarrollar los argumentos más relevantes en los que dicha tesis de sostiene.
(**) El examen final es escrito. Se eximirán los estudiantes que obtengan los dos promedios más altos del curso, siempre que estos sean iguales o superiores a 5,5*
CRONOGRAMA DE TRABAJO
|SESIÓN |TEMAS| LECTURA |LECTURA |
| | |ASIGNADA |OPTATIVA |
| 17 de marzo |Introducción y asignación de las lecturas | | |
| |para presentar en clases. | | |
|18 de marzo | Marx | Sobre la cuestión judía; | |
| | |Tesis sobreFeuerbach; El | |
| | |Manifiesto comunista; | |
| | |Capital, vol.I, parte 1, | |
| |...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.