Holas

EXPOSICION EN CLASE
GENERALIDADES.-
Es una presentación de tipo oral de alguna persona sobre un tema específico, generalmente apoyada por medios gráficos, auditivos o visuales. Es bastante común en la enseñanza y se utiliza como método de formacion para el estudiante sobre el tema específico designado para disertaro exponer, asi mismo se debe haber realizado con anticipaciónuna investigación previa. lo más común es que en la disertación una persona hable sobre el tema ya sea una asamblea o a su clase apoyándose en los medios gráficos o audiovisuales que ha llevado consigo para realizar su presentación. También es conocido como un discurso argumentativo o exposición Una presentación oral de un tema frente a un grupo, puede hacerse en forma, INDIVIDUAL O COLECTIVA, tema sobre el cual seha investigado y se tiene alguna información útil que compartir o donde simplemente se explica un asunto. Hay diversas maneras de realizar una comunicación oral,
La exposición es un tipo de discurso cuyo fin primordial es transmitir información. Es una de las manifestaciones de expresión propias de los textos didácticos. Esta finalidad se puede concretar de formas muy distintas, ya sea en lenguaoral o escrita: son exposiciones el artículo especializado en el que un científico da a conocer sus descubrimientos, la noticia periodística mediante la cual esos mismos descubrimientos se divulgan, el ejercicio de examen en el que un alumno desarrolla un tema propuesto o la explicación oral que un guía realiza mientras enseña un museo a un grupo de turistas. En cualquiera de esos casos el emisordebe tener un conocimiento profundo del tema que trate
ETAPAS DE UNA EXPOSICION
1. Invención o documentación: antes de empezar a redactar un texto expositivo, el expositor debe consultar libros, revistas, periódicos, enciclopedias y, en general, cualquier fuente que esté relacionada con el tema. Una adecuada documentación ha de ser:

a. Los más completa posible: se deben consultar variasfuentes para enriquecer la
exposición con diferentes puntos de vista.

b. Lo más solvente y moderna posible: los libros y artículos consultados deben ser de los autores más entendidos en la materia y, al mismo tiempo, han de utilizarse sus escritos más recientes y puestos al día.

c. Estrictamente referida al tema que se va a tratar: hay que poner especial cuidado en no apartarse del tema de laexposición.
En esta etapa es muy conveniente recopilar y ordenar los datos suministrados por las fuentes dé información mediante fichas.

2. Disposición: organizar y ordenar convenientemente la información que se ha obtenido en la etapa anterior a través de:

a. Redacción del esquema de la exposición: en el que debe quedar muy claro el
enunciado de la tesis que se va a exponer.

b.Desarrollo de la idea central.

c. Ordenación de las ideas: cronológicamente, por orden de importancia o mediante otro tipo de ordenación exigida por el tema.

3. Elocución: expresión lingüística definitiva de la exposición. Se suele ordenar en tres partes:

a. Introducción: ha de contener, de la forma más clara posible, la tesis que se pretende exponer y ha de suscitar el interés del lector. Hayvarias formas para hacer más atractiva la introducción:

- Una pregunta.
- Una afirmación sorprendente (un hecho, una opinión, un dato, etc.).
- Una pequeña historia o anécdota.
- Uno o varios ejemplos.

b. Cuerpo: desarrolla la tesis o cuestión planteada en la introducción. Para su
Redacción se han de tener en cuenta las siguientes reglas:

- Cada aspecto del tema se desarrollará en unpárrafo diferente.
- Se deben evitar los párrafos demasiado extensos o demasiado cortos.
- Es preciso ordenar las ideas para lograr la coherencia debida.
- Es necesario valerse de las referencias directas y de los conectores lógicos
entre las oraciones y distintos párrafos.
- Para obtener claridad se deben intercalar ejemplos que expliquen una idea,explicar con otras palabras la idea,...