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PSICOLOGÍA CONDUCTISTA

La psicología conductista es una corriente de pensamiento con tres niveles de organización científica, que se complementan y retroalimentan recíprocamente:
1. el conductismo,
2. el análisis experimental del comportamiento y
3. la ingeniería del comportamiento.
Esta última comprende a su vez toda una gama de aplicaciones tecnológicas tanto en el campo de laterapia como de la modificación de conducta
1. EL CONDUCTISMO PROPIAMENTE DICHO
Es la psicología entendida como ciencia del COMPORTAMIENTO, entendido éste como la INTERACCIÓN ENTRE EL INDIVIDUO Y SU CONTEXTO FÍSICO, BIOLÓGICO Y SOCIAL, cubriendo así un amplio rango de fenómenos psicológicos en los planos lingüístico-cognitivo, emotivo-motivacional y motor-sensorial.
El conductismo depende de unafilosofía general de la ciencia en psicología, un asunto que aún no está totalmente dilucidado.
- Ontológicamente lo definitorio es el MATERIALISMO MONISTA y el DETERMINISMO.
- Epistemológicamente para los conductistas post-skinnerianos la filosofía es el "CONTEXTUALISMO", que considera la conducta como "acto en contexto". O sea que ocurre en el marco de una determinada circunstancia cuyoanálisis no se puede obviar. Desde este punto de vista el contextualismo es una forma de pragmatismo seleccionista.
Para los interconductistas es importante la filosofía analítica. Principalmente la seminal en los trabajos de Ryle y del segundo Wittgenstein. También se puede reconocer aquí algo de materialismo dialéctico en los trabajos de Ribes. En cuanto a concepciones sobre evolución científica,algunos citan a Laudan (evoluciones graduales) por oposición a Kuhn (revoluciones). De otro lado, los adeptos al conductismo psicológico (Staats) hablan de "positivismo unificado" (post-positivismo).
En cualquiera de los casos, todas las vertientes filosóficas señaladas tienen claras diferencias con el positivismo lógico, en tanto reconocen un papel destacado a la conformación social del ambiente ydel individuo. Asimismo se diferencian del mecanicismo, en tanto consideran en el análisis interrelaciones complejas de variables interactuantes.

2. El ANÁLISIS EXPERIMENTAL DEL COMPORTAMIENTO
Es la teoría-metodología, donde se formulan:
- las categorías,
- las unidades analíticas,
- los parámetros,
- los paradigmas de investigación, y
- las leyes y principios implicados en el manejode los datos.
Cabe destacar aquí las ecuaciones que cubren todo el espectro organísmico y situacional que está implícito o explícito en un episodio de conducta.
La más conocida de dichas ecuaciones es la comprendida en la fórmula:
K = f [E,O,R,C],
que significa que un segmento de conducta en un momento determinado (K) es función (f) de las interrelaciones establecidas entre los factoresestimulares (E), organísmico-disposicionales (O), de respuesta o clases de respuesta respondientes y operantes (R), y las consecuencias que fortalecen a estas últimas (C).
Los paradigmas de investigación centrales desplegados son los del CONDICIONAMIENTO CLÁSICO y CONDICIONAMIENTO OPERANTE, así como sus diversas combinaciones y formas de presentación. Estos paradigmas son equivalentes a los"ejemplares" de Thomas Kuhn, pues desde sus modos básicos de ocurrencia empírica se desprenden leyes, teorías, aplicaciones e instrumentación juntas.
Gracias a la investigación se han obtenido una gran cantidad de regularidades que desembocan en la formulación de principios aplicativos (como por ejemplo el REFORZAMIENTO, la EXTINCIÓN, el CASTIGO y el CONTRACONDICIONAMIENTO). Algunos enfoques conductistasno radicales son puramente metodológicos (vertientes E-R), y otros además de ello sólo son parcialmente conductuales (vertientes E-O-R).
3. LA INGENIERÍA DEL COMPORTAMIENTO
Involucra lo tecnológico: todas aquellas elaboraciones procedimentales que, ligadas de alguna manera a los paradigmas de investigación básica y sus combinaciones, se han desarrollado como aplicaciones efectivas. Puede...