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CURSO: CULTURAS ORIGINARIAS DE AMÉRICA
PROFESOR: Dr. Pedro Canales Tapia
PROFESORA AYUDANTE: Jessabel Guamán Flores.


2° CONTROL DE LECTURA
NOMBRE ALUMNO: _________________________Ptje:______ Nota_____

Instrucciones: El control de lectura debe consistir en desarrollar temas y ejemplos de carácter analítico que demuestre claramente que Ud. entendió la lectura y es capaz demencionar los argumentos más importantes presentados por cada autor a su vez es fundamental que elabore un pensamiento crítico con el que pueda identificar argumentos, compararlos, relacionarlos,diferenciarlo etc.
Cada control de lectura debe poseer un resumen: definir los argumentos básicos de las lecturas de forma breve máximo 10 líneas. (De qué y cómo trató el autor de convencernos).Refiriéndose al menos a tres argumentos alrededor de los cuales los autores desarrollan su análisis. Integración: Tomar una o dos perspectivas en las cuales los argumentos de los autores se relacionan, busquepuntos de diferencia o de similitud, genere relaciones u contrastes o comparaciones entre ellas (cualquiera escogida, debe ser fundamentada, ejemplo: el texto a se relaciona con b, o el texto a secontrasta con el texto b por las siguientes razones. Finalmente debe entregar una opinión con respecto a los tópicos presentados en la lectura a través de preguntas u reacciones.
*Se solicita nodescuidar la ortografía, sintaxis y redacción. 0,5 pts. Ya que cada a 10 faltas ortográficas se les descontarán 1 décima de su nota final, independiente del puntaje.
* En una hora y 40 minutosresponda las siguientes preguntas. Cada pregunta tiene un valor de 15 puntos.
PREGUNTAS
1. A partir del Texto Historia General de América Latina, ¿Cómo se construye las sociedades originarias?1(máximo 3 planas)
2. Según lo planteado por Osvaldo Silva, a que se llama Historia de América “precolombina” para ello desarrolle puntos clave de la lectura, tesis, ejemplos y otro que usted...